二年级上册数学课件-量一量，比一比 人教版(共16张PPT) 16页

量一量，比一比 人教版二年级数学上册 活动课 情境导入 一 你知 道 1 厘米有多长吗？ 1 米呢？ 活动探究 二 测量身边物体的长度 （ 教科书 第 8 8 页 量一量，比一比 ） 测量讲台的长度。 测量教室的长度。 测量身边物体的长度 ： 测量肩宽。 测量身边物体的长度 ： 测量身边物体的长度 ： 测量一庹（ tuǒ ）（伸开双臂）的长度。 测量桌子的高度。 测量身边物体的长度 ： 测量身高。 测量身边物体的长度 ： 填一填。 讲台的长 教室的长 肩宽 一庹长 约 长 1 米 约 长 3 0 厘米 约 长 1 米 4 0 厘米 约 长 1 0 米 有一条鳄 （ è ） 鱼身 长 6 米，你们会用合适的方式描述这个长度吗？ 一个人的肩宽大约 是 3 0 厘米， 2 0 个人并排站着和鳄鱼差不多长。 5 名学生手拉手，和鳄鱼差不多长。 选择下表中的一种动物，像上面这样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来 。 所选动物： _________ 衡量标准： _________ 测量结果： _________ 巨蟒身长 讲台的长 1 0 个 教室的长 1 个 你们会用合适的方式描述鲸鱼的身长吗？ 所选动物： _________ 衡量标准： _________ 测量结果： _________ 鲸鱼身长 讲台的长 2 6 个 拓展发散 三 1 . 在括号里填上合适的长度单位。 宽 约 16 （ ） 厘米 长 约 2 （ ） 米 高 约 5 （ ） 米 长 约 4 （ ） 厘米 约 （ ） 米 约 （ ） 米 教室高 课桌高 教室窗户高 约 （ ） 米 2 . 估一估，大约有多高？ 3 1 2 课后活动 和同学们一起观察身边有哪些事物，然后测一测他们的长度。