八年级上数学课件《探索三角形全等的条件》 (14)_苏科版 14页

探索三角形全等的条件（1） 请同学们来做小老师，分享一下自己的学习成果吧 预习分享 任务二 任务三 任务四任务一 （1） 如图,AB=AD，∠BAC=∠DAC，试证明 △ABC≌△ADC. （2）如图,OC=OD,OA=OB,试证明△AOC≌△BOD. ∣∣ ●● ∣ ∣ ‖ ‖ ● ● 1、如图AC、BD相交于点O，OA=OD, 用“SAS”证 △ABO≌△DCO还需（ ） A、AB=DC B、∠A＝∠D C、OB=OC D、∠B＝∠C 2、如图, 点B在AE上,∠CAB=∠DAB, 用“SAS”证 △ABC≌△ABD还需（ ） A、BC=BD B、∠C＝∠D C、AC=AD D、∠ABC＝∠ABD 3、如图，AB=AC,用“SAS”证△ABD≌△ACE还需（ ） A、∠AEC＝∠ADB B、BD＝CE C、∠B＝∠C D、AD ＝AE 自学检测 ∣ ∣ ∣ ∣● ● C D C 4、如图，AB＝DB，BC＝BE，∠1＝∠2, 试 证明△ABE≌△DBC. 进阶作业 ● 3∣ ∣ ‖ ＝ 5、如图，AD=BC, AD∥BC,试说明 △ABC≌△CDA ● ● ∣ ∣ ∥ 6、如图，AD∥BC，AD＝CB，AE=CF, △ADF和△CBE全等吗？为什么？ ● ● — — ‖ ‖ 7、已知AB、CD相交于O，△ACO≌△BDO， AE=BF 探究一：CE=FD吗？为什么？ 协作探究 探究二：图中还有全等三角形吗？请找出 来并加以说明. ∣ ∣ ‖ ‖ ● ● ∕ ∕ ＼ ＼× × 7、已知AB、CD相交于O，△ACO≌△BDO， AE=BF 探究一：CE=FD吗？为什么？ 协作探究 探究二：图中还有全等三角形吗？请找出 来并加以说明. ∣ ∣ ‖ ‖ ● ●＼ ＼ — — × × 7、已知AB、CD相交于O，△ACO≌△BDO， AE=BF 探究一：CE=FD吗？为什么？ 协作探究 探究二：图中还有全等三角形吗？请找出 来并加以说明. ∣ ∣ ‖ ‖ ● ● ＼ ＼ — — × × 8、如图，有一个池塘，要想测得池 塘两端A、B的距离，你有什么好方 法？ 展示准备 8、如图，有一个池塘，要想测得池 塘两端A、B的距离，你有什么好方 法？ 展示准备 ‖ ‖ ∣ ∣ ● ● 通常写成下面的格式：（几何语言） 在△ABC和△DEF中， ∵ ∴△ABC≌ △DEF（SAS） 通过今天的学习，你有什么收获？ 回顾总结