八年级上数学课件阶段核心题型 分式的意义及性质的四种题型_冀教版 15页

JJ版八年级上 阶段核心题型 分式的意义及性质的四种题型 第十二章 分式和分式方程 4 提示：点击 进入习题 答案显示 6 7 1 2 3 5 6. C m＞9 8 见习题 1或－1. 见习题 C 2．从a－1，3＋π，2，x2＋5中任选2个构成分 式，共可构成________个分式． 【点拨】以a－1为分母，可构成3个分式；以x2 ＋5为分母，可构成3个分式，所以共可构成6 个分式． 6　 解：x2－6x＋m＝(x－3)2＋(m－9)． 因为(x－3)2≥0，所以当m－9＞0，即m＞9时，x2 －6x＋m始终为正数，分式总有意义． 解：当m2－4≠0，即m≠±2时，分式有意义． (3)当m满足什么条件时，分式的值为负数？