- 6.90 MB
- 2021-05-06 发布
可能性
可能性 例
1
一、情境引入
二、探索新知
二、探索新知
二、探索新知
说说你是怎样想的?
三、知识应用
(一)做一做
1
号
2
号
从图中你都知道了什么?
1
号盒子里全是红棋子。
2
号盒子里有绿、红、黄、
蓝四种颜色的
棋子
。
三、知识应用
(一)做一做
1
号
2
号
哪个盒子里肯定能摸出红棋子
?
1
号盒子。
哪个盒子里不可能摸出绿棋子
?
1
号盒子。
三、知识应用
(一)做一做
1
号
2
号
哪个盒子里可能摸出绿棋子
?
2
号盒子。
在
2
号盒子里可能摸出什么颜色的棋子
?
绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出
。
我们先来摸一摸吧!
三、知识应用
(二)说一说
指针可能
停在哪种颜色上?
可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。
三、知识应用
(三)连一连
从盒子里摸出一个球,结果会是什么?
一定摸到黄球。
可能摸到黄球。
可能摸到红球。
不可能摸到红球。
一定摸到蓝球。
可能摸到蓝球。
不可能摸到蓝球。
不可能摸到黄球。
这个盒子里有红、蓝两种颜色的球,所以
……
这个盒子里全是黄色的球,所以
……
四、布置作业
作业:第4
7
页练习十一,第
2
题。
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