四年级上册科学课件-1热空气和冷空气 17页

冬天，把教室的门 打开一条缝，将纸 片分别放在门缝的 底部和上部，你会 发现底部的纸片往 里飘，上部的纸片 往外飘。这是为什 么呢? 古人说实践是检 验真理的唯一标 准。所以今天我 们通过实验来观 察风的形成吧！ 2021-3-22 活动一 观察上升的空气 猜一猜 空气为什么会上升？ 2021-3-22 实验步骤 1.剪一个纸螺旋圈，圈中间系住 一根线。 2.将线的另一端固定在衣架上， 调整好高度，使纸螺旋圈自 然下垂。 3.点燃蜡烛，放在螺旋圈下面， 观察有什么现象。 2021-3-22 实验中的小要求： 1.按照程序步骤做。 2.小心火烛，注意安全。 3.观察到实验现象后记录并及时灭火。 2021-3-22 总结一 空气受热会上升，上 升的空气使纸螺旋圈 转动起来。 人们对热空气上升的利用。 活动二 风的形成 猜一猜： 风是怎么形成的？ 风的形成的模拟实验的 视频 1.点燃蜡烛后有风 ，是因为空气 受热会上升，周围的冷空气过来补 充 ，从而形成了风。 总结二 1.门缝上部和底部的纸片为什么 会有不一样的运动情况？ 因为，热空气上升冷 空气过来补充。 现在我们在反过来看看 刚上课时的那个问题。 课堂小结 通过本节课的几个活动，我们 了解到风形成的原因，那究竟 风是怎样形成的？ 因为，空气受热会上升，周围 的冷空气过来补充，从而形成 了风。 3/22/2021 课堂练习 3.风是因为空气受热会（ ），周围的 冷空气 （ ），从来形成了风。 上升 上升 过来补充 1.螺旋圈转动的原因是因为空气受热（ ）， 上升的空气时（ ）。纸螺旋圈转动起来 3/22/2021 3/22/2021 空气受热会 蜡烛放在桌上时 蜡烛的火焰向上 上升的 空气使 蜡烛放在空气流动 装置里时火焰偏向 另一个方向 说明无风 上升 纸螺旋圈转动 起来 说明有风 3/22/2021 课后作业 同学们下去后想一想暖气片 为什么要安装在室内窗户的 下面，而厨房里的排风扇或 室内的空掉却要安装在比较 高的地方？