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- 2021-04-16 发布
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荆门市2019—2020学年度上学期
高二年级学业水平选择性考试阶段性检测
数 学
注意事项:
1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填在答题卡上.
2. 选择题每小题选出答案后,用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答在试题卷上无效.
3. 填空题和解答题用0.5毫米黑色墨水签字笔答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题卷上无效.
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四项中,只有一项是符合题目要求的)
1.直线在轴上的截距为( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
令,可得,
解得,
即直线在轴上的截距为.
故选.
2.圆心为,半径为的圆的方程为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
由题意先求出圆的标准方程,再把它化为一般方程,即可得答案.
【详解】圆心为,半径为2的圆的方程为,
- 18 -
即.
故选:A.
点睛】本题考查圆的标准方程和一般方程,考查函数与方程思想,考查运算求解能力,属于基础题.
3.抛物线焦点坐标为( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
将抛物线方程化为标准方程,求出即可得结果.
【详解】整理抛物线方程得,
焦点在轴,,
焦点坐标为,故选B.
【点睛】本题主要考查抛物线的方程与几何性质,属于简单题.由抛物线的方程求准线与焦点坐标,一定要化为标准方程.
4.我国古代数学典籍《九章算术》第七章“盈不足”章中有一道“两鼠穿墙”问题:有厚墙5尺,两只老鼠从墙的两边相对分别打洞穿墙,大老鼠第一天进一尺,以后每天加倍;小老鼠第一天也进一尺,以后每天减半,问两鼠在第几天相遇?( )
A. 第2天 B. 第3天 C. 第4天 D. 第5天
【答案】B
【解析】
【分析】
用列举法求得前几天挖的尺寸,由此求得第几天相遇.
【详解】第一天共挖,前二天共挖,故前天挖通,故两鼠相遇在第天.
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故选B.
【点睛】本小题主要考查中国古代数学问题,考查等比数列的概念,属于基础题.
5.是双曲线的左、右顶点,为双曲线上异于的一点,则直线的斜率之积为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
求出、坐标,设出,利用已知条件,列出关系式,求解即可.
【详解】∵,是双曲线的左、右顶点,∴,,
设,则双曲线,∴,
直线,的斜率之积:.
故选:C.
【点睛】本题考查双曲线的简单性质的应用、直线的斜率的求法,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力.
6.已知等差数列前项的和为,若,则( )
A. 154 B. 153 C. 77 D. 78
【答案】C
【解析】
【分析】
根据题意,由,解可得,又由,计算即可得答案.
【详解】根据题意,等差数列中,若,即,解得,
- 18 -
又,∴.
故选:C.
【点睛】本题考查等差数列的前项和公式、等差数列的前项和,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力.
7.已知直线,直线,且,则的值为( )
A. -1 B. C. 或-2 D. -1或-2
【答案】D
【解析】
试题分析:由两直线平行可知系数满足值为-1或-2
考点:两直线平行的判定
8.设等比数列的前项和为,若 则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
首先由等比数列前项和公式列方程,并解得,然后再次利用等比数列前项和公式,则求得答案.
【详解】设公比为,则,
∴,
∴.
故选:B.
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【点睛】本题考查等比数列前项和公式,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力,求解时也可以利用连续等长片断的和序列仍然成等比数列,进行求解.
9.已知抛物线的焦点为F,Q为抛物线上一点,连接并延长交抛物线的准线于点P,且点P的纵坐标为负数,若,则直线PF的方程为( )
A. B.
C. 或 D.
【答案】D
【解析】
【分析】
根据的纵坐标为负数,判断出直线斜率大于零,设直线的倾斜角为,根据抛物线的定义,求得的值,进而求得,从而求得也即直线的斜率,利用点斜式求得直线的方程.
【详解】由于的纵坐标为负数,所以直线斜率大于零,由此排除B,C选项.设直线的倾斜角为.作出抛物线和准线的图像如下图所示.作,交准线于点.根据抛物线的定义可知,且.依题意,故在直角三角形中,所以,故直线的斜率为,所以直线的方程为,化简得.
故选:D.
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【点睛】本小题主要考查抛物线的定义,考查直线和抛物线的位置关系,考查数形结合的数学思想方法,属于中档题.
10.等差数列的前项和为,公差为,则( )
A. 随的增大而减小
B. 随的增大而增大
C. 随的增大而增大
D. 随的增大而增大
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意,由等差数列的性质依次分析选项,综合即可得答案.
【详解】根据题意,依次分析选项:
对于A,,当时,随的增大而减小,与无关,故A错误;
对于B,,当时,随的增大而增大,与无关,故B错误;
对于C,,当时,等差数列为递减数列,随
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的增大而减小,故C错误;
对于D,,当时,等差数列为递增数列,随的增大而增大,故D正确;
故选:D.
【点睛】本题考查等差数列前项和的性质,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力,求解时注意数列的函数特性.
11.数学家欧拉在1765年发现,任意三角形的外心、重心、垂心位于同一条直线上,这条直线称为欧拉线已知的顶点,若其欧拉线的方程为,则顶点的坐标为( )
A B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
设出点C的坐标,由重心坐标公式求得重心,代入欧拉线得一方程,求出AB的垂直平分线,和欧拉线方程联立求得三角形的外心,由外心到两个顶点的距离相等得另一方程,两方程联立求得点C的坐标
【详解】设C(m,n),由重心坐标公式得,三角形ABC的重心为代入欧拉线方程得:整理得:m-n+4=0 ①
AB的中点为(1,2), AB的中垂线方程为,
即x-2y+3=0.联立 解得
∴△ABC的外心为(-1,1).
则(m+1)2+(n-1)2=32+12=10,整理得:m2+n2+2m-2n=8 ②
联立①②得:m=-4,n=0或m=0,n=4.
当m=0,n=4时B,C重合,舍去.∴顶点C的坐标是(-4,0).故选A
【点睛】本题考查了直线方程,求直线方程的一般方法:①直接法:根据已知条件,选择适当的直线方程形式,直接求出直线方程.②待定系数法:
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先设出直线的方程,再根据已知条件求出假设系数,最后代入直线方程,待定系数法常适用于斜截式,已知两点坐标等.
12.设F是椭圆C:(a>b>0)的一个焦点,P是椭圆C上的点,圆x2+y2=与线段PF交于A,B两点,若A,B三等分线段PF,则椭圆C的离心率为( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
取线段PF的中点H,连接OH,OA,由题意可得OH⊥AB,设|OH|=d,根据椭圆的定义以及在Rt△OHA中,可得a=5d,在Rt△OHF中,利用勾股定理即可求解.
【详解】如图,取线段PF的中点H,连接OH,OA.
设椭圆另一个焦点为E,连接PE.
∵A,B三等分线段PF,∴H也是线段AB的中点,即OH⊥AB.
设|OH|=d,则|PE|=2d,|PF|=2a-2d,|AH|=.
在Rt△OHA中,|OA|2=|OH|2+|AH|2,解得a=5d.
在Rt△OHF中,|FH|=,|OH|=,|OF|=c.
由|OF|2=|OH|2+|FH|2,
化简得17a2=25c2,.
即椭圆C的离心率为.
故选:D.
【点睛】本题考查了求椭圆的离心率,解题的关键是理解题中的几何关系,属于中档题.
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二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.将答案填在答题卡上相应位置)
13.两条平行直线与间的距离为_______.
【答案】
【解析】
【分析】
将方程化成,再利用两条平行线之间的距离公式加以计算,即可得到与之间的距离.
【详解】将化成,
与之间的距离为,
∴.
故答案为:
【点睛】本题考查两条平行线之间距离公式,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力.
14.已知抛物线的一条弦恰好以为中点,则弦所在直线方程是__________.
【答案】
【解析】
设,,弦所在直线方程为,则,
∵,在抛物线上
∴
∴
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∴,即
∴弦所在直线方程为
故答案为
点睛:弦中点问题解法一般为设而不求,关键是求出弦所在直线方程的斜率,方法一利用点差法,列出有关弦的中点及弦斜率之间关系求解;方法二是直接设出斜率,利用根与系数的关系及中点坐标公式求得直线方程.
15.已知圆上有且仅有三个点到双曲线的一条渐近线的距离为1,则该双曲线的离心率为________.
【答案】
【解析】
【分析】
求得圆心和半径,根据圆上有且仅有三个点到双曲线渐近线的距离为,判断出渐近线和圆的位置关系,根据点到直线距离公式列方程,由此求得双曲线的离心率.
【详解】圆方程可化为,故圆心为,半径.由于圆上有且仅有三个点到双曲线的一条渐近线的距离为,所以圆心到渐近线的距离为.不妨设双曲线的一条渐近线为,即,由点到直线距离公式得.
故答案为:.
【点睛】本小题主要考查直线和圆的位置关系,考查双曲线的渐近线和离心率
16.数列的前项和为,且满足且,则的最小值为_____.
【答案】
【解析】
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【分析】
利用已知条件求出数列的公差,然后转化求解的最小值.
【详解】由条件满足,
得或,
由知,当时,;
当时,.
故当前50项的公差为2,后50项的公差为1时,数列的前100项和最小.
∴.
故答案为:.
【点睛】本题考查数列的递推关系式的应用,数列求和,考查转化思想以及计算能力,是中档题.
三、解答题(本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
17.已知双曲线的焦点为,且该双曲线过点.
(1)求双曲线的标准方程;
(2)若双曲线上的点满足,求的面积.
【答案】(1)(2)4
【解析】
【分析】
(1)设双曲线的方程为,运用双曲线的定义,以及两点的距离公式可得,结合,,的关系,可得,,即可得到所求双曲线的方程;
(2)由双曲线的定义和直角三角形的勾股定理、面积公式,化简可得所求值.
【详解】(1)设双曲线的方程为,
由,,且该双曲线过点,可得
,
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,又,,
双曲线的标准方程为;
(2)由,得,
.
【点睛】本题考查双曲线的定义、方程和性质,考查三角形的面积的求法,注意运用勾股定理和定义法解题,考查运算能力.
18.在平面直角坐标系中,设直线与圆交于不同两点.
(1)求实数的取值范围;
(2)若圆上存在点C使得为等边三角形,求实数的值.
【答案】(1)(2)
【解析】
【分析】
(1)由题意知圆心到直线的距离,即可解出答案.
(2)有题知圆周角,得圆心角,则圆心到直线的距离,就可解得的值.
【详解】(1)由题意知圆心到直线的距离 ,
解得,∴的取值范围为;
(2)为等边三角形,∴圆周角, 得圆心角,
则圆心到直线的距离,解得.
【点睛】本题考查直线与圆的位置关系,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、运算求解能力.
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19.已知是公比为整数的等比数列,,且成等差数列.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
【答案】(1)(2)
【解析】
【分析】
(1)设是公比为整数的等比数列,运用等比数列的通项公式和等差数列的中项性质,解方程可得首项和公比,进而得到所求通项公式;
(2)求得,运用数列的错位相减法求和,结合等比数列的求和公式,化简可得所求和.
【详解】(1)设数列的公比为,∵成等差数列,
∴
又,∴,解得或,
∵公比为整数,∴舍去,∴
∴.
(2)由
则 ①
②
由①②,得
∴.
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【点睛】本题考查等比数列的通项公式和求和公式、等差数列的中项性质的运用,考查数列的错位相减法求和,化简运算能力,属于中档题.
20.已知直线y=2x﹣m与抛物线C:y2=2px(p>0)交于点A,B.
(1)m=p且|AB|=5,求抛物线C的方程;
(2)若m=4p,求证:OA⊥OB(O为坐标原点).
【答案】(1)y2=4x;(2)见解析
【解析】
【分析】
(1)根据韦达定理和弦长公式列方程可得;
(2)联立直线与抛物线,根据韦达定理以及斜率公式可证结论。
详解】(1)直线y=2x﹣p与抛物线C:y2=2px(p>0)联立,可得4x2﹣6p+p2=0,设A(x1,y1),B(x2,y2),可得x1+x2p,x1x2,
|AB|••5,
解得p=2,即抛物线的方程为y2=4x;
(2)证明:由y=2x﹣4p联立抛物线方程y2=2px,可得2x2﹣9px+8p2=0,
设A(x1,y1),B(x2,y2),可得x1+x2p,x1x2=4p2,
即有y1y2•()=﹣2p4p2,即有x1x2+y1y2=0,
可得OA⊥OB.
【点睛】本题考查了直线与抛物线的位置关系,弦长公式,韦达定理,属于中档题。
21.甲、乙两超市同时开业,第一年的全年销售额为a万元,由于经营方式不同,甲超市前n年的总销售额为 (n2-n+2)万元,乙超市第n年的销售额比前一年销售额多a万元.
(1)求甲、乙两超市第n年销售额的表达式;
(2)若其中某一超市的年销售额不足另一超市的年销售额的50%,则该超市将被另一超市收购,判断哪一超市有可能被收购?如果有这种情况,将会出现在第几年?
【答案】(1)an=bn=a(n∈N*)(2)第7年乙超市的年销售额不足甲超市的一半,乙超市将被甲超市收购
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【解析】
(1)假设甲超市前n年总销售额为Sn,则Sn=(n2-n+2)(n≥2),因为n=1时,a1=a,则n≥2时,an=Sn-Sn-1=(n2-n+2)-[(n-1)2-(n-1)+2]=a(n-1),故an=又b1=a,n≥2时,bn-bn-1=a,故bn=b1+(b2-b1)+(b3-b2)+…+(bn-bn-1)=a+a+a+…+a=a=a=a,显然n=1也适合,故bn=a(n∈N*).
(2)当n=2时,a2=a,b2=a,有a2>b2;n=3时,a3=2a,b3=a,有a3>b3;当n≥4时,an≥3a,而bn<3a,故乙超市有可能被甲超市收购.
当n≥4时,令an>bn,则(n-1)a>a
n-1>6-4·.即n>7-4·.又当n≥7时,0<4·<1,
故当n∈N*且n≥7时,必有n>7-4·.
即第7年乙超市的年销售额不足甲超市的一半,乙超市将被甲超市收购.
22.已知分别为椭圆的左右焦点.
(1)当时,点为椭圆上一点且位于第一象限,若,求点的坐标;
(2)当椭圆焦距为2时,直线交椭圆交于两点,且,判断的面积是否为定值,若是,求出此定值;若不是,请说明理由.
【答案】(1)(2)是,定值为
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【解析】
【分析】
(1)当时,椭圆方程为,则,设,,,通过得:,求出的坐标.
(2)联立,设,,,,通过韦达定理,结合,推出,利用弦长公式以及点到直线的距离,求解三角形的面积,推出结果.
【详解】(1)当时,椭圆方程为,则
设则,
由得: ,
结合解得,∴点坐标为 .
(2)由题意知椭圆 ∴椭圆方程为:
联立可得:
设,则 ①
且,
,
由可得,
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,满足①
∵,
又原点到直线的距离,
∴为定值
【点睛】本题考查椭圆方程的求法、直线与椭圆的位置关系定值问题的综合应用,考查函数与方程思想、转化与化归思想,考查逻辑推理能力、空间想象能力、运算求解能力.
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