人美小学美术一下《第10课 我和昆虫》word教案 (6) 2页

课时教学设计 授课时间： 年 月 日 课题 我和昆虫 课型 设计.应用 课标要求 尝试使用不同的工具，用身边容易得到的各种。 教学目标 知识目标：简单了解昆虫的种类和特点，了解对称的知识，发现昆虫的对称。 能力目标：能抓住特点表现不同种类的昆虫，发展学生的观察能力。 情意目标：认识自然中的小生物，体验参与学习的快乐。 重点 观察、了解有趣的昆虫，大胆表现出有情节的故事内容。 难点 抓住特点来表现昆虫，组织画面。 教学准备 教师准备 课件、教材 学生准备 记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具 教 学 过 程 教学环节 教学内容 复案 一、课 前 准 备 二、导 入 新 课 2’ 三、讲 授 新 课 13’ 四、课 堂 练 习。20’ 五、小结。5’ 展 示 作 提问： １、你喜欢哪些昆虫？ ２、为什么喜欢它？ ３、你知道昆虫有什么特点吗？ 小结昆虫的特点：头、胸、腹、六条腿。 板书课题：我和昆虫 1、 观察昆虫的图片 形态——色彩——花纹 2、 到黑板上画一画你喜欢的昆虫。 3、 昆虫身体上的花纹有什么特点？形状、色彩上呢？ 4、 请同学到前辈模仿一下昆虫飞翔或跳跃的动作。 画一画好看的昆虫，要注意昆虫的对称特点。 绘画、评价。 组织学生展示作品。 根 据 上 节 课 课 前布置的问题， 学 生 介 绍 自 己 找到的资料。 或 者 教 师 在 黑 板 上 画 一 种 昆 虫，学生猜猜是 什么。 创作练习 巡视指导。 品 、 评 价 板 书 设 计 我和昆虫 本 课 目 标 达 成 情况 基本完成了教 学目标 教学反 思 １、 基本完成教学目标，课堂效果比较好，学生对模仿昆虫环节比较感兴趣。 ２、 学生在练习时，画的画大都模仿书中的画，或者同桌互相模仿。没有创 新。