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- 2021-04-15 发布
100以内的加法和减法(一)
第 15 课时 整理和复习
【重点】熟练掌握100以内的减法的算理和算法。
【难点】提高学生计算的熟练性和准确性。
1.引导学生归纳100以内的减法的算理和算法。
2.形成单元知识结构框架,培养学生的抽象概括能力。
3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
你知道我们本单元都学习了哪些减法计算吗?
我们学习了,整十数减整十数,两位数减一
位数和整十数,其中两位数减一位数又分退
位和不退位两种类型。
整十数减整十数:
把几个十与几个十相减,得数表示几个十。
60 - 20 = 40
表示6个十减去2个十等于4个十。
想一想
两位数减整十数:
两位数减几十,在两位数的十位上减几。
想一想
两位数减一位数(不退位):
先把个位上的数相减,再与整十数相加。
想一想
两位数减一位数(退位):
把两位数分成几十和十,或几十和十几,然后用十或十几减
一位数,再用几十加所得的差。
2
8
想一想
4
8
4
6
3
6
比一比谁算得快。1
35 1
3
57 55
算一算。2
算一算,填一
填。
9 70
2
0
29
3
6 70
10
16
3 算一算,填一
填。
5 40
20
25
3 算一算,填一
填。
小猴子一共摘了35个桃子,吃了9个后还剩下多少个桃子?
35 - 9 = 26(个)
口答:吃了9个后还剩下26个桃子。
4
一盘饺子一共有25个,吃了10个后还剩下多少?
25 - 10 = 15(个)
口答:吃了10个后还剩下15个。
5
1
45 - 8 =
25 - 10 = 33 - 2 =
77 - 7 =
15 31
37 7
0
2
76 - 40 =
76 - 4 =
83 - 20 =
83 - 2 =
3
6
7
2
6
3
8
1
3
82 - 5 =
97 - 60 =
65 - 7 =
58 - 20 =
77 58
37 38
4 小芳去爬山,一共有60个台阶,还剩9个台阶没有走,她已经走了
多少个台阶?
60 - 9 = 51(个)
口答:她已经走了51个台阶。
小美需要做45个小星星,几个小时后还剩7个没有做,小美已经做了
多少个小星星?
45 - 7 = 38(个)
口答:小美已经做了38个小星星。
5
6 一个篮球76元,一个排球比一个篮球便宜7元,一个排球多少元?
76 - 7 = 69(元)
口答:一个排球69元。
7 小美帮妈妈包饺子,妈妈包了49个,小美比妈妈少包20个,小美包
了多少个饺子?
49 - 20 = 29(个)
口答:小美包了29个饺子。
8
35 - 28 = 7(人)
口答:女生比男生少7人。
我们班有35个男生
有28个女生
女生比男生少多少人?
9
60 - 8 = 52(袋)
口答:已经运走了52袋。
小明爸爸运输一车粮食,一共要运60袋,现在还剩下8袋,已经运走
了多少袋?
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