部编版三年级上册语文《 语文园地一》课件 (7) 13页

语文园地一 人教版 · 三年级上册 第二课时 教学目标 积累更多生字词，熟练朗读并理解古诗《所见》。 （难点） 回顾旧知 回顾语句： 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的事天空，比天空更宽广的事人的胸怀。 回顾旧知 回顾成语： 摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 日积月累 日积月累 观察课文插图，这是怎样的一幅图？ (放牛的孩子,骑在牛背上。) 日积月累 想象：牧童高兴地唱起了歌，他的歌声怎么样？ ( 优美动听、响亮的歌声在茂密的树林中振荡。) 日积月累 “ 牧童骑黄牛，歌声振林跃。 ” 你能用哪些词语来形容牧童此刻的心情呢？ 日积月累 “ 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。” A牧童在干什么?（观察他的表情。) B牧童怎么知道树上有知了?（学生找到“鸣”字。) C读到这里,你觉得牧童是个什么样的小孩?(活泼,顽皮,机敏,愉快,可爱……) 课堂拓展 查阅资料，找找关于描写田园风光的其他古诗。 《绝句二首》 唐·杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 板书设计 语文园地一 所见   牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 课时作业 一、判断对错。 1.“牧童”指放牛的孩子。 （ √ ） 2. 牧童的歌声一点也不悠扬好听。 （ × ） 3.《所见》的作者是唐代袁枚。 （ × ） 二、我会背，我会默写。 所见 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。