人教版四年级数学上册《条形统计图（3）》教学课件 20页

条形统计图（ 3 ） 一、复习导入 这是几个同学在一个路口统计了 20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计图。 这是什么统计图？从图中你能发现什么信息？ 图中一格表示几辆车？ 12 8 4 二、探索新知 教材 P98 页例 3 这是几个同学在一个路口统计了 20 分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。 机动车 轿车 面包车 客车 货车 辆 数 50 30 25 10 你能把上面的结果用“以 1 代表 2” 的条形图表示出来吗？ 如果用每个格表示 2 辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？ 二、探索新知 教材 P98 页例 3 车的数量都比较大，而且又都是 5 的倍数。一格代表 5 辆车比较合适。 30 50 25 10 每格代表 5 辆车 。 二、探索新知 教材 P98 页例 3 如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？ 哇，数据更大了，而且都是整十数。我觉得每格代表 10 比较合适。 机动车 轿 车 面包车 客 车 货 车 辆 数 60 30 40 10 二、探索新知 教材 P98 页例 3 绘制条形统计图时，要根据收集到的数据的 特点 来确定每格表示几个数据合适。 二、探索新知 教材 P98 页例 3 根据条形统计图，你能提出哪些问题？ 20 分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不可能开来的是哪一种车？ 最有可能是轿车，最不可能开来的是货车。 根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。 教材 P98 页 二、探索新知 佳美电器商店电视机一周销售情况统计表 星 期 一 二 三 四 五 六 日 销售量 ∕ 台 15 10 20 25 30 50 45 二、探索新知 把上面的统计表制成条形图。 销售量 ∕ 台 星期 星期 一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 15 10 20 25 30 50 45 教材 P98 页 二、探索新知 教材 P98 页 销售量 ∕ 台 星期 星期 一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 15 10 20 25 30 50 45 （ 1 ）这一周哪两天销售量最多？哪天最少？ 这一周星期六和星期日销售量最多，星期二最少。 二、探索新知 教材 P98 页 销售量 ∕ 台 星期 星期 一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 15 10 20 25 30 50 45 （ 2 ）你还能发现什么？你能提出什么建议？ 我建议商场在周末多准备些货源；星期一和星期二做一些优惠促销活动。 二、探索新知 数据分析 数据的特点 1 个格子表示多少个数据 确定 直观显示数据 进行 三、基础练习 教材 P102 页练习十九第 5 题 下面是几种动物的平均寿命 种 类 狗 长颈鹿 大 象 河 马 平均寿命 ∕ 年 10 25 75 40 把上面的统计表制成条形图。 三、基础练习 平均寿命 ∕ 年 种类 狗 长颈鹿 大象 河马 10 25 75 40 教材 P102 页练习十九第 5 题 三 、基础练习 教材 P102 页练习十九第 5 题 1. 每格代表（ ）年。 2. （ ）的寿命最长， （ ）的寿命最短。 3. 你对什么信息最感兴趣？ 5 大象 狗 大象的寿命比狗的寿命长多少年？ 三 、基础练习 教材 P102 页练习十九第 5 题 你能在左边用条形图把上面的数据表示出来吗？ 10 25 75 40 三 、基础练习 教材 P102 页练习十九第 5 题 这两个条形图各有什么特点？ 每格代表 5 年。 每格代表 10 年。 三 、基础练习 教材 P102 页练习十九第 5 题 如果某一种动物的平均寿命是 23 年，在哪个图中表示比较准确？ √ 你还知道其他动物的平均寿命吗？ 通过本节课的学习，你有什么收获？ 四、课堂小结