人教版九年级化学上册《课题3 水的组成》教学课件 28页

第四单元 自然界的水 课题3 水的组成 人教 版 九年级 化学 上册 【思考】 水是生命之源。关于水的基本知识你掌握了多少。你知道水是由什么元素组成的吗？ 1. 了解 氢气 的性质，认识 水的组成 。 2. 知道 单质 、 化合物 的概念，能区分常见的物质中哪些属于单质，哪些属于化合物。 3. 了解人类认识物质世界的过程和方法，培养勤于思考、勇于创新的科学素养。 研究 氢气的燃烧 实验是人们认识水的组成的开始。 知识点 1 氢气的性质 你能根据生活经验和学过的知识猜想一下氢气的性质吗？ 无色、 无 味的气体， 难 溶于水，密度比空气的小。 氢气具有 可燃 性 ，燃烧时火焰呈 淡蓝色 ，不纯的氢气遇明火会发生 爆炸 ，因此点燃前必须 验纯 。 物理性质 化学性质 发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。 氢气验纯方法 点击图片播放 观看视频，学习氢气验纯方法。 探究实验 4-5 氢气在空气中燃烧 观看实验视频，观察实验现象，总结实验结论。 点击图片播放 燃烧时发出 淡蓝色火焰 ，烧杯内壁有 水珠 产生 氢气 可燃 ，燃烧产生 水 氢气 ＋ 氧气 水 点燃 H 2 O 2 H 2 O 现象： 结论： 文字表达式： 1. 下列关于氢气在空气中燃烧的说法，错误的是（　　） A ．发出淡蓝色火焰 B ．放出大量的热 C ．产生浓烈的刺激性气味 D ．燃烧前一定要检验其纯度 C 探究实验 电解水实验 点击图片播放 知识点 2 水的组成 观看实验视频，观察实验现象，探究水的组成。 1 . 通电 后，电极上有 气泡 产生；气泡产生的速度正极 慢， 负极快；一段时间后产生的气体的体积 负极是正极的 2 倍 。 2 . 与 正极相连的试管中的气体能使带火星的木条 复燃， 该 气体是 氧气 ， 与 负极相连的试管中的气体能 燃烧，发出淡蓝色 火焰， 该 气体是 氢气 。 文字表达式 通电 水 　 氢气 + 氧气 现象 水电解后，生成 氢气 和 氧气 ： 与电源 正极 相连的试管内收集到的气体是 氧气 。 与电源 负极 相连的试管内收集到的气体是 氢气 。 V （ H 2 ） : V （ O 2 ） = 2:1 。 水是由 氢元素 和 氧元素 组成的；水是由 水分子 构成的；化学变化的 实质 是 分子 分解为原子， 原子 重新结合生成新分子。 实验结论 2 . 关于 水的组成或构成的说法中，不正确的是（　） A ．由氢、氧两种元素组成 B ． 2 个氢原子和 1 个氧原子构成 C ．由水分子构成 D ．每个水分子由 1 个氧原子和 2 个氢原子构成 B 定义： 特征： 举例： 由 同种元素 组成的 纯净物 。 一种元素、纯净物 氢气（ H 2 ）、 氮气（ N 2 ）、 氧气（ O 2 ） 知识点 3 单质、化合物、氧化物 单质 定义： 特征： 举例： 含有 不同种元素 的 纯净 物 。 不同种元素 ， 纯净物 。 二氧化碳（ CO 2 ）、 氧化铁（ Fe 2 O 3 ） 化合物 定义： 特征： 举例： 由 两种元素 组成的 化合物 ，其中一种元素是 氧元素 。 两种元素 ，一种是 氧元素 CO 2 、 Fe 2 O 3 氧化物 物质 纯净物 混合物 单质 化合物 氧化物 非氧化物 总结一下学过的物质分类之间的关系。 下列物质 哪些是化合物？哪些是单质？哪些是氧化物？ H 2 O 、 KMnO 4 、 P 2 O 5 、 O 2 、 H 2 、 N 2 、 CO 2 、 Al 【 练一练 】 单质： O 2 、 H 2 、 N 2 、 Al 化合物： H 2 O 、 KMnO 4 、 P 2 O 5 、 CO 2 氧化物： H 2 O 、 P 2 O 5 、 CO 2 例 如 图是电解水的简易实验装置，下列有关叙述错误的是（　　） A ． a 、 b 分别是电源的正、负极 B ．在水中加入少许稀硫酸，能 增强 水的导电性 C ．电解水实验表明，水是由氢气和氧气组成的 D ．目前通过电解水获得氢能，成本高、效率低 连接中考 水的组成 C 素养考点 1 例 下列 物质中，属于氧化物的是（　　） A ． P 2 O 5 B ． AgNO 3 C ． O 2 D ． C 6 H 12 O 6 连接中考 单质、化合物、氧化物 A 素养考点 2 D 基础巩固题 1 ． 关于氢气在氧气中燃烧的反应，叙述正确的是（　　） A ．产生黄色火焰 B ．无需检验纯度，氢气可以直接点燃 C ．证明水是由氢气和氧气组成的 D ．产物无污染 D 基础巩固题 2. 关于 电解水实验的下列说法中正确的是（　　） A ．从现象上判断：正极产生的是氢气 B ．从变化上分类：该变化属于物理变化 C ．从宏观上分析：水是由氢气和氧气组成的 D ．从微观上分析：水分子是由氢原子和氧 原 子 构成的 D 基础巩固题 3 ． 电解 水实验如图。下列说法正确的是（　　） A ．试管 2 中得到 H 2 B ．产生 H 2 与 O 2 的体积比约为 1 ： 2 C ．该实验说明水是由 H 2 和 O 2 组成 D ．可用带火星的木条检验生成的 O 2 基础巩固题 4 ． “ ” “ ”表示两种不同元素的原子，下图表示化合物的是（　　） A B C D C 5 ． 水是我们熟悉的物质，回答下列与水有关的问题。 （ 1 ）过滤操作能除去水中 　 　 的杂质； （ 2 ）从分子的角度解释通电分解水是化学变化 　 　 ； （ 3 ）研究氢气燃烧实验使人们认识了水是由 　 　 组成的。 不溶性 基础巩固题 水分子变成了其他物质的分子 氢、氧两种元素 C 能力提升题 1 ． 下列说法正确的是（　　） A ．水是由氢气和氧气组成的 B ．水是由氢原子和氧原子构成的 C ．每个水分子是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成的 D ．每个水分子是由 1 个氢分子和 1 个氧原子构成的 能力提升题 2. 下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是（　　） A ．食盐、食醋 B ．铅笔芯、空气 C ．氧气、二氧化碳 D ．水、铜丝 C 水 化合物 不同元素 组成 的 纯净物 电解　 氧气 氢气 同种元素 组成的 纯净物 电解现象 电解产物 实验结论 单质 作业 内容 教材作业 完成课后 “ 练习与应用 ” 题目 自主安排 配套练习册练习题