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- 2021-04-12 发布
北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动
执 教:张盛梅
工作单位:长春经济技术开发区世纪小学
了解一下我们今天的学习伙伴:
七巧板
的起源尚无定说,在西方它被称作
“
唐图
”
。在明清两代曾於民间广为流行,并且风靡日本及欧洲。
①
①
②
②
小组学习提示:
在组内利用手中的学具摆一摆,把图
2
还原的过程与同学说清楚,可以做记录,希望同学们学习愉快!
②
②
②
②
②
②
②
②
②
②
这是自信的微笑
女孩的作品美美哒
七巧板三兄弟,帅!
小组学习提示:
你能将七巧板的图
3
和图
5
,从原来的位置移出,通过图形的运动摆出小鱼的图案吗?先自己独立尝试,然后把过程在组内有条理的说清楚,祝大家成功!
李 玮 航 的小鱼
请将图形
A
绕点
O
顺时针旋转
90°
,得到图形
B
,再将图形
B
向右平移
5
格,得到图形
C
。画一画,说说要注意什么?
O
A
B
C
1.
观察方格纸中图形的运动,并与同伴进行交流。
⑴图形
A
如何运动得到图形
B
?
⑵图形
B
如何运动得到图形
C
?
⑶你还有什么办法将图形
A
运动得到图形
C
?
A
B
C
2.
画一画。
⑴图形
A
向右平移
3
格得到图形
B
。
⑵以直线
a
为对称轴,画出图形
B
的轴对称图形
C
。
A
a
B
C
荷兰艺术家埃舍尔把自己称为一个“图形艺术家”,他从图形的运动中获得创作的灵感,右图这幅作品就是巧妙利用了图形的平移、旋转等创作出来的。
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