二年级语文下册课件-19 大象的耳朵29-部编版(共34张PPT) 34页

《大象的耳朵》 1 难点名称：抓住课文的重点词句，理解大象的想法的转 变过程。 二年级-下册-第七单元 19 目录 CONTENTS 2 导入 知识讲解 课堂练习 小节 猜猜我是谁 导入 猜猜我是谁 我是大象 学习要求： 大声自由朗读课文， 注意读准字音，读通句子。 知识讲解 竿耷 竖 扇 痛 舞 烦 似 shì dā shù ɡān wǔ tònɡ shānfán 竿耷 竖 扇 痛 舞 烦 似 头遇到 不安 最后兔子慢慢 两根 风扇 痛 大象有一对大耳朵，像扇子似 的，耷拉着。 扇 shān（ ）（ ） shàn（ ）（ ）（ ）扇子 扇风 一扇风 风扇 电扇 学习要求： 默读课文，思考：故事 中出现了哪些小动物？这些 小动物都要说大象什么？ 大象有一对大耳朵，像扇子似的， 耷拉着。 像 似的。 弯弯的月亮 像 小船 似的。 大象有一对大耳朵，像扇子似的， 耷拉着。 学习要求： 默读第3——7自然段， 用“ ”画出小动物们 问了大象什么？ 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来 了？” 大象说：“我生来就是这样啊。” 小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一 定是有病了。” 后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你 的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的 耳朵。 小兔子说：“咦，大象啊，你的 耳朵怎么耷拉下来了？” 小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎 么是耷拉着的呢？” 小兔子说：“咦，大象啊，你的 耳朵怎么耷拉下来了？” 小羊也说：“大象啊，你的耳朵 怎么是耷拉着的呢？” 学习要求： 默读故事，用“̰̰̰̰̰̰ ̰ ̰ ̰ ̰” 画出大象说的话。 课堂练习 大象说：“我生来就是这样啊。” 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么 说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵 竖起来。” 大象说“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我 是我。” 大象 说：“我生来 就是这样啊。” 大象也不安起来，他自言自语地 说：“他们都这么说，是不是我的耳 朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖 起来。” 大象说：“我还是让耳朵耷 拉着吧。人家是人家，我是我。” 学习要求： 默读第9——13自然 段，找到大象为什么又决 定让耳朵耷拉着的原因。 大象的耳朵眼儿里，经 常有小虫子飞进去，还在里 面跳舞，吵得他又头痛，又 心烦。 “我还是让耳朵耷拉着吧。人 家是人家，我是我。” 安 兔 课堂练习 34 小结 小朋友们，大象从一开始的自信，到听到小 动物说它的耳朵有毛病而感到不安，后来经过自 己的实践，不再怀疑自己的耳朵，坚定的说人家 是人家，我是我，让我们一起通过朗读来感受大 象的心情变化吧。（佩戴动物头饰朗读）