部编版一年级上册语文汉语拼音《 b p m f》教案 (9) 3页

‎3 b p m f 教学要求：‎ ‎1、学会 b p m f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。‎ ‎2、学会声母 b 和单韵母 a 拼成音节的方法。‎ ‎3、学会带调拼读音节及 b p m f 与单韵母组成的节。‎ ‎4、认识3个生字，正确读词。‎ 教学重点：‎ ‎ b p m f 的发音方法及音节的拼读方法是本课教学的重点。‎ 教学难点：‎ 韵母带调拼音是教学难点。‎ 教具准备：‎ 卡片、投影 教学时间：‎ 三课时 ‎ ‎ ‎ 第一课时 一、复习。‎ ‎1、复习a o e i u ü及四声。‎ ‎2、抽读、齐读。‎ 二、学习声母b.‎ ‎1、看图。‎ 同学们，图上画了谁在干什么呢？‎ 什么时间谁在干什么呢？‎ 什么时间是在什么地方干什么呢？‎ 认形，发音。‎ 对，把广播的“播”读得轻短些，就是我们今天学习的声母 b ‎ 谁会读？指名读 齐读 看图，b 像什么？‎ 说儿歌：拉开天线听广播 广播广播bbb 三、学习声母p m f 方法同上。‎ 补充儿歌：‎ ‎ 拿着小旗爬山坡 山坡山坡ppp ‎ 两个门洞m m m m 3‎ ‎ 拐棍拐棍f f f f 四、书写b p m f。‎ ‎ 第二课时 一、复习。‎ ‎ 1、复习6个单韵母及其四声。‎ ‎2、复习声母。‎ 二、教学音节ba及其四声。‎ ‎ 1、学习音节ba.‎ 同学们，声母是大哥哥、大姐姐，他们呀，经常带着单韵母弟弟、妹妹出去玩。你看，他们来了。‎ 出示b-----a------ba 他们在一块儿就组成了音节。音节可以给汉字注音。谁能试着读都这个音节？指名读。范读。齐读。‎ ‎2、学习音节 ba 的四声。‎ ‎ （1）声母b 还可以和a 的四声进行拼读呢，看：‎ ‎ 出示：‎ ‎ ā bā ‎ á bá ‎ b ǎ bǎ ‎ à bà ‎ ‎（2）学生试读，指名读，齐读，开火车读。‎ ‎（3）用四声组词。‎ ‎ bã 巴 八 扒 bá 拔 ‎ bǎ 把靶 bà 坝 霸 爸 ‎（4）齐读ba 的四声。‎ 三、学习bo bi bu.‎ ‎ 1、出示b----o b------i b------u ‎2、学生试读，指名读，齐读。‎ ‎3、出示带调音节,练读。‎ bó bǐ bù bò bǔ 四、学习p m f的音节。‎ 方法同上。‎ 五、练读音节。‎ 3‎ 投影出示：‎ pá pí mù mò mǐ fǔ fà fó ‎ 第三课时 一、复习。‎ ‎1、复习声母：b p m f。‎ ‎2、复习带调音节。‎ ‎ bó bǐ bù bò bǔ pá pí mù mò mǐ fǔ fà fó 二、学习生字。‎ ‎1、看图。‎ 图上画了谁在干什么？（指导学生把话说完整）‎ 爸爸妈妈会说些什么？小姑娘又会说些什么？‎ 连起来说图的意思。‎ 学习生字“爸 妈 我”。‎ 出示音节词。读一读，注意“爸爸、妈妈”第二个字要读轻声。‎ 去掉音节读一读。‎ 三、巩固练习。‎ ‎1、连一连。‎ bà mā wǒ 妈 我 爸 ‎ 用“我”说词说句。‎ 如：我的书包。 请告诉我。 我爱爸爸妈妈。‎ 3‎