统编版六年级语文上册第一单元《丁香结》教案（一） 3页

统编版六年级语文上册第一单元《丁香结》教案（一）‎ ‎【学习目标】 　　1.品味文章优美、生动的语言，欣赏文章的语言美。 　　2.理解古诗句，领悟文章的意境美。 　　3.理解句子的含义，感悟人生哲理。 　　【学习重难点】 　　如何理解古诗句，领悟文章的意境美，品味精美的语言，感悟人生哲理。 　　【学习过程】 　　一、自主预习。 　　1.自读课文，画出自己认为优美的语句，并写出它美在何处。 　　2.作者把 “丁香花”比喻为“丁香结” ，流露出作者怎样的情感？ 　　3.如何理解作者引用的古人诗句？引用它有何作用？ ‎ ‎ 　　4. “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？”这句话给了我们怎样的人生启示？ 　　二、结合字典等工具学习。 　　1.重点生词学习 　　（1）读写下列词语： 　　缀满  幽雅  伏案  笨拙  单薄  模糊  花蕾  衣襟  恍然  愁怨 　　（2）字词释义： 　　朦胧： 　　斗室： 　　毫： 　　参差：‎ 三、合作探究。 ‎ ‎ 　　问题1：读出你认为优美的语句， 并加以分析（有修辞手法的句子、主旨句、富有哲理的句子等）美 在何处？以此感受散文的语言美。 　　问题2：作者把“丁香花”比喻为“丁香结”的原因有哪些？ 　　问题3：仔细阅读 文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。 　　问题4：理 解下面句子在文中的含义。 　　结，是 解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？ 　　问题5：著名诗人 戴望舒的《雨巷》中 ，有这样的诗句：“我希望逢着一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。 她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的 忧愁……”结合本文，体会“丁香”一词在诗中的含义。 　　四、拓展延伸。 　　体会和学习本文的写法，选择你喜欢的一种花，写一个小片段。150字左右。‎