三年级科学上册第一单元生活中的食物第2课食物的色香味课件1鄂教版 11页

食物的色香味 一、单元提示： 二、新课： 1. 什么是食物的“色香味”？ 二、新课： 2. 你怎样描述常见食物的色香味？ 二、新课： 3. 怎样知道食物的色香味呢？ 二、新课： 4. 怎样观察物体？ 二、新课： 5. 说说观察事物的器官和结果？ 根据我们的经验和前面的活动，说说观察物体要用到哪些器官，这些器官能认识事物的什么。把讨论的结果记下来。 视觉器官（眼睛） —— 看到物体的颜色、形状、大小等听觉器官（耳朵） —— 听到物体发出的声音，辨别声音的高低、强弱等嗅觉器官（鼻子） —— 闻到物体的气味味觉器官（舌头） —— 尝到物体的味道触觉器官（皮肤） —— 感受到物体的冷热、光滑、粗糙等 三、小结： 学习了本节课，你有什么收获？ ① 色香味俱佳的食物，更能引起人们的食欲。 ②食物的“色香味”，“色”是指颜色；“香”是指气味；“味”是指味道。 ③用眼睛看、用 耳朵听、用鼻子闻、用舌头尝、用皮肤触摸，我们可以观察、了解食物的色香味 。 ④ 眼睛是视觉器官、耳朵是听觉器官、鼻子是嗅觉器官、舌头是味觉器官、皮肤是触觉器官，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等器官，是我们观察、了解事物的重要工具，可以用来认识科学世界。 四、练习： 1 、什么是食物的“色香味”？ “色”是指 ； “香”是指 ； “味”是指 。 2 、怎样知道食物的色香味？ 我通过 ，知道了食物的“色”。 我通过 ，知道了食物的“香”。 我通过 ，知道了食物的“味”。 颜色 气味 味道 用眼睛看 用鼻子闻 用舌头尝 四、练习： 3 、说说观察物体要用到哪些器官，这些器官能认识事物的什么。 器官（ ） —— 看物体的 等。 器官（ ） —— 听声音的 。 器官（ ） —— 闻物体的 。 器官（ ） —— 尝物体的 。 器官（ ） —— 摸物体的 等。 视觉 眼 颜色、形状、大小 听觉 耳 高低、强弱 嗅觉 鼻 气味 味觉 舌 味道 触觉 手 冷热、轻重、粗细 四、练习： 3 、你吃过米饭，仿照下面的表述方法，写出你观察米饭的方法和结果。 我用 看，观察到米饭是 。 我用 闻，观察到米饭是 。 我用 尝，观察到米饭是 。 眼睛 白色的 鼻子 香喷喷的 舌头 微甜的