【历史】甘肃省会宁县第四中学2019-2020学年高二下学期期中考试（文）试题 8页

甘肃省会宁县第四中学2019-2020学年高二下学期 期中考试（文）试题 Ⅰ卷 一、选择题（本卷共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）‎ ‎1.公元前594年梭伦在雅典实行改革的根本推动因素是（ ）‎ A.平民与贵族的矛盾日益激化 B.雅典工商业经济的发展 C.梅加腊占领雅典的萨拉米斯岛 D.梭伦出身于贵族家庭且有经商阅历 ‎2.孝文帝改革的有利条件有（ ）‎ ‎①北魏统一黄河流域，民族融合加强 ‎②冯太后掌握实权，推动北魏统治者学习汉族文化 ‎③孝文帝对汉族文化的先进和鲜卑文化落后的深刻认识 ‎④鲜卑贵族实行民族平等政策 A. ①②④ B. ①③④ ‎ C. ②③④ D. ①②③‎ ‎3.孝文帝迁都洛阳的原因有:①平城保守势力强大，民族隔阂深 ②平城经济落后，交通不便 ③平城经常受到北方强敌柔然的骚扰 ④洛阳是中原地区政治经济文化中心（ ）‎ A.①②③④ B.①②③‎ C.①②④ D.②③④‎ ‎4.王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是（ ）‎ ‎①青苗法 ②募役法 ③将兵法 ④市易法 A. ②③④ B. ①②③ ‎ C. ①③④ D. ①②④‎ ‎5.下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是（ ）‎ A.挽救了北宋统治危机 B.解除了辽和西夏的威胁 C.在一定程度上扭转了积贫积弱的局面 D.增加了政府财政收入，解除了财政危机 ‎6． “以钱贷民，使出息二分，本以救民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，虽有法不能禁。”这是针对王安石哪项变法措施的评议？（ ） ‎ A. 青苗法 B. 均输法 C. 募役法 D. 市易法 ‎7. “孝公用商君，……虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”（《汉书•食货志》）“务本”主要是指（ ）‎ A. 建立县制 B. 什伍连坐 C. 奖励耕织 D. 焚烧诗书 ‎8. “商鞅虽死，而秦卒行其法”的根本原因是（ ）‎ A. 符合新兴地主阶级利益 B. 顺应了经济发展的要求 C. 秦孝公的鼎力支持 D. 人民群众的大力拥护 ‎9.下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是（ ）‎ A、迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民 ‎ B、鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主 C、汉族学习了鲜卑族的游牧经验 ‎ D、“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化 ‎10．1861年俄国改革前，工业资本家雇佣的30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。这些现象反映了农奴制度对俄国资本主义发展的不利影响是（ ）‎ A. 自由劳动力缺乏与国内市场狭小 B. 自由劳动力与国内资金的缺乏 C. 国内资金缺乏与科学技术的落后 D. 国内资金缺乏与国内市场狭小 ‎11．日本的福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，求学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府推行了（ ）‎ A．“殖产兴业”政策 B．废除了旧体制 C．“文明开化”政策 D．进行军事改革 ‎12．在百日维新期间，山东烟台牟平的学子张子昭得知变法的消息后痛哭流涕，当即手写血书，痛骂康、梁。在维新的措施中，最令他反感的应是（ ）‎ A．设立京师大学堂 B．废除八股文 C．派留学生出国留学 D．在各地设立中小学堂 ‎13.我国自‎2008年1月1日起，清明、端午、中秋节纳入国家法定节假日。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是（ ）‎ A.分封制 B.宗法制 ‎ C.郡县制 D.科举制 ‎14．《史记·殷本纪》载：（商代）“自中丁以来废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”，从而造成“比九世乱”、“诸侯莫朝”的局面。为了解决上述问题，中国古代统治者采取了（ ）‎ A．分封制 B．嫡长子继承制 C．王位世袭制 D．世官制 ‎15．传说古代帝王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于避讳赢政的名，就把政月改为正月，并且把“正”字的音读作“征”了。一月的这种变化体现了(　　)‎ A．皇帝独尊 B．皇位世袭 ‎ C．君权神授 D．皇权至上 ‎16．下表为中国古代史籍中有关郡县制的记载。据此可以得出的历史结论是(　　)‎ 秦武公十年(公元前688年)“伐邦、冀戎，初具之。十一年，初县杜、郑”。“冬，楚子为陈夏氏乱故。伐陈……因县陈” ‎ 晋“遂灭祁、羊舌氏……分祁氏之田为七县。分羊舌氏之田为三县” ‎ 秦孝公十二年，“并诸小乡聚，集为大县” ‎ A．春秋时期县制已取代分封制 B．县制产生的过程形式多样 C．秦朝是最先推行县制的国家 D．春秋时期已经出现郡县制 ‎17.东汉时期，宦官专权和外戚干政的局面交替出现。即“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛”。这一现象的根源是（ ）‎ A．皇帝权力的渐趋衰微 B．宗族观念的根深蒂固 C．君主专制制度的弊端 D．地方割据势力的膨胀 ‎18.唐代宰相会议所作决策，以文字形成“中书门下奏状”，报皇帝批准，付外执行。皇帝下发诏令，原则上也须经宰相通过，加盖“中书门下之印”方能生效。这反映出当时(　　)‎ A．行政效率有所提高 B．中央政府决策实现民主化 C．中央集权遭到削弱 D．相权对皇权具有一定制约 ‎19．中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述正确的是 （ ）‎ A．西汉通过削弱周后势力分化相权 B．北魏施行三长制分割丞相的行政权 C．宋代设立三司来分割丞相的财权 D．清设军机处消除了皇权与相权矛盾 ‎20.元朝行省官员掌行政、财赋、军事、刑名等庶政，采用圆署会议和专官提调（负责）相结合的方式处理。行省的军事权，由中央专官提调，钱谷财赋也由朝廷指定的官员执掌，其他官员一般不得干预。据此可知，元朝的行省制(　　)‎ A．完善了中央和地方的权力结构 B．改变了绝对专制的政治大环境 C．开创了中央对地方的垂直管理 D．强化了丞相对地方财政的控制 ‎21．《皇明祖训》记载：“自古三公论道，六卿分职。秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。”朱元璋此语意在说明明初（ ）‎ A．加强中央集权的紧迫性 B．废除丞相制度的合理性 C．设立内阁制度的有效性 D．中央官职制衡的必要性 ‎22.清雍正以后，形成了以军机处辅佐皇帝办理机要大事，以内阁协助皇帝处理例行庶务的政治体制。军机大臣“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”。据此判断，清朝军机处(　　)‎ A．有军国大事决策权 B．与内阁同为宰辅机构 C．秉承皇帝上传下达 D．统领中央和地方官员 ‎23．公元前5世纪，是雅典民主的“黄金时代”，当时民主政治的表现有（ ）‎ A．颁布解负令使债务奴隶重获人身自由 B．设立十将军委员会 C．实行陶片放逐法进行政治的监督 D．给公民发放工资和“观剧津贴”‎ ‎24．如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。这体现了《十二铜表法》的实质是(　　)‎ A．私有财产神圣不可侵犯 B．维护奴隶主贵族的统治 C．法律面前人人平等 D．维护广大平民利益 ‎25.有学者指出，拿破仑的民法典“可以大致被看成罗马法规则的概要……这些规则在所有情况下都被扩大使用”。对此理解正确的是，罗马法(　　)‎ A．确立了近代法国行为规范 B．维护的民主政治影响深远 C．成为近代西方法律的基础 D．改变了欧洲的历史发展方向 Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3个小题，共50分）‎ ‎26． (15分)在中国古代强化君主专制过程中，存在着君权与相权的矛盾，划分君、相的权限成了历代政治制度设计中的重要事情。阅读材料，回答下列问题： ‎ 材料一 秦代的朝廷，主要由“三公”和诸卿组成。“三公”，即丞相、太尉和御史大夫。从制度上说，秦朝应有太尉的官位，实际上大概未曾具体选任担当这一职务的官员。 ‎ ‎——白寿彝《中国通史》 ‎ 材料二 中书省起草诏书后，呈送皇帝，(皇帝若同意)画一敕字。经画敕后，即为皇帝的命令，然后行达门下省，待门下省加予复核。若门下省反对此项诏书，即将原诏书批注送还中书省重拟。若诏敕获得门下省同意，送尚书省执行。尚书省则仅有执行命令之权。 ‎ ‎——钱穆《中国历代政治得失》 ‎ 材料三 近四十年来，……普遍的有一种误解，以为在民国成立以前，几千年以来的政体全是君主专制的，甚至全是苛暴的、独裁的、黑暗的，这话显然有错误。在革命前后持这种论调以攻击君主政体，固然是一个合宜的策略。至少除开最后明清两代的六百年……大体上说，一千四百年的君主政体，君权是有限制的。 ——吴晗《历史的镜子》 ‎ 请回答： ‎ ‎(1)据材料一，结合所学知识，归纳秦代“三公”的主要职责。试分析秦代太尉一职从未授予大臣的原因。(4分) ‎ ‎(2)据材料二，分析唐代宰相制度的特点。结合所学知识，分析这一制度的作用。(4分)‎ ‎(3)结合所学知识列举明清两代君主专制强化的表现。结合材料一、二和所学知识，分析材料三中“一千四百年”的古代中国历史中限制君权的因素有哪些？(7分)‎ ‎27． (20分)民主政治起源于希腊，对近现代历史发展产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题： ‎ 材料一 (雅典)最初为君主政体，不久让位于由九个执政官主持的寡头政治。他们全是贵族。急速发展的贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去产业的农民联合，要求政治自由化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ‎ 材料二 (我们雅典)让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。……在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务……‎ 一个不关心政治的人，我们不说他是一个注意自己事务的人，而说他根本没有事务。我们雅典人把决议提交适当的讨论，因为我们认为言论和行动间是没有矛盾的，最坏的是没有适当地讨论其后果，就开始冒失行动。 ‎ ‎——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》 ‎ 材料三 (雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人 。 ——苏格拉底 ‎ 请回答： ‎ ‎(1)据材料一和所学知识，指出“政治自由化”指什么？雅典民众要求“政治自由化”的经济基础是什么？这种“政治自由化”确立的标志事件是什么？(6分) ‎ ‎(2)据材料二，分析雅典民主政治有哪些优势？(6分) ‎ ‎(3)据材料三和所学知识，指出雅典民主政治的缺陷有哪些？(4分)‎ ‎ ‎ ‎ (4)据所学知识，指出雅典民主政治对雅典和世界各产生了怎样的重大影响？(4分)‎ ‎28．（15分）【历史—历史上的重大改革回眸】‎ 阅读材料，回答问题。‎ 材料 甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”‎ ‎，开议院为时过早。1898年，康有为在《应诏统筹全局折》中提出：设制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制诸规则”，甚至“酌定宪法”；制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。 ——摘编自《戊戌变法档案史料》等 ‎（1）根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。（6分）‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。（9分）‎ 参考答案 一、选择题（本卷共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）‎ ‎1. B 2.D 3.A 4.D 5.C 6. A 7.C 8.B 9.D ‎‎10 A ‎11.C 12. D 13.B 14. B 15.A 16.B 17. C 18.D 19. C 20.A ‎21.B 22. C 23.D 24. B 25.C 二、非选择题（本题共3个小题，共50分）‎ ‎26．【答案】(1)职责：丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫监察百官，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令；太尉，管理全国军务。(3分) ‎ 原因：便于皇帝直接掌管兵权，加强皇权。(1分) ‎ ‎(2)特点：三省长官都是宰相，相权分散；相互牵制和监督。(2分) ‎ 作用：削弱相权，加强君主专制(2分) ‎ ‎(3)表现：明朝废丞相、设内阁；清朝增设军机处。(4分) ‎ 因素：相权的牵制；君权神授、天人感应思想；儒家伦理道德。(3分，其他言之成理也可酌情给分)‎ ‎27．【答案】(1)“政治自由化”：民主政治。(2分) 经济基础：奴隶制工商业和海外贸易的发展。(2分) 标志：克利斯提尼改革。(2分) ‎ ‎(2)优势：有利于选拔人才；能充分调动公民参政议政的积极性；避免盲目决策。(6分) ‎ ‎(3)缺陷：不同素养的人享有同等的民主权利，会导致权力的滥用和误用；雅典民主具有狭隘性，享有公民权的仅是成年男性公民，而广大的奴隶、妇女和外邦移民则没有公民权。(4分) ‎ ‎(4)影响：使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就；为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。(4分)‎ ‎28.【考点】戊戌变法——康有为设计的制度局 ‎【解析】（1）根据材料“甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早”可得出自身认识的转变，“制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责”可见与君主立宪比较，皇权比较大由此可得出争取光绪皇帝的支持和减少变法的阻力等。‎ ‎（2）根据材料“设制度局，负责“审定全规”可得出它是变法的核心机构，“制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责”可见其是维护皇帝权威的，“议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决”可见其运行有议院的性质等。‎ ‎【答案】（1）减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。‎ ‎（2）变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。‎