四年级科学上册第7课观察一棵树课件4鄂教版 19页

7 、观察一棵树 看 听 摸 闻 观察树 …… 工具 树冠 树干 树根 树冠 树干 树根 苹果树的简笔画 不同形状的树 你能说说 远看 这些树时的 形状 吗？ 一、观察树木的方法 1. 总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 2. 分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部） 3. 交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（ 画简图 、 测量树干粗细 、闻树叶、看果实、 拓印树皮 、捡拾标本、对比法 …… ） 4. 比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。） · 把白纸紧压在树干上， · 先用手指在纸上反复按压， · 再平捏蜡笔在纸上涂擦， · 使突起的部分染上颜色。 拓印树皮的方法 1. 我们应该按怎么样的顺序来观察一棵树？为什么？ 2. 我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？ 3. 我们一边观察一边记录，很困难、很不方便， 有什么办法使我们的记录更加完整、更加的快速呢？ 小 组 合 作 交 流 解 决 问 题 1. 观察记录的时间、地点、小组成员 2. 记录要按观察的顺序来记录 3. 记录还需要证据意识， 最好能贴上收集 到的实物标本 观察笔记要求 温馨提示 （ 1 ）观察要按一定的顺序（远近） （ 2 ）观察记录按一定的要求做好笔记 （ 3 ）观察我们要注意什么？ 记录的要诀：快、准、简、清 有秩序地出去排队，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，排队回教室。 以小组为单位观察生态园里的大树，观察时间 10—15 分钟。 不从树上摘叶、摘花、不在树上刻划 轻声交谈，不影响他人。 带好笔和纸，做好记录。 注意： 整理交流我们的观察记录 , 想一想你怎么描述？ 1. 观察了哪些树？ 2. 这些树是怎么样的？ 3. 它们的生长需要什么样的条件？ 4. 不同的树有哪些相同和不同？ 树的相同之处 树的不同之处 它们都长在泥土里 都需要阳光、水 都有木质的树干 一般都是多年生的 …… 树冠有大小 树干有粗细 有的树皮光滑、有的粗糙 结的果实不一样 叶片不一样 …… 说说树的相同和不同 课外延伸 1. 请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它， 看它会怎样变化？把你的发现记入观察记录本中。 2. 准备下节课的材料： 捡几种常见的小草 ( 狗尾草 ) 一条樟树枝和它的果实、叶片