三年级上册数学课件-7 认识分数丨苏教版 (4) 28页

认识 分数 — 几分之一 半个 半个 半个 半个 2 1 2 1 2 1 是分数。 认识 分数 —— 几分之一 学习目标： ① 能结合具体情境说出几分之一的含义。 ② 能正确读写分数，知道分数各部分的名称。 ③能借助直观比较几分之一的大小。 拿一张正方形纸折一折，把它的 涂上颜色。 2 1 折好后想一想：把 平均分成 份，涂色的部分是它的 二分之一 。 拿一张正方形纸折一折，把它的 涂上颜色。 2 1 折好后想一想：把 平均分成 份，涂色的部分是它的 二分之一 。 正方形 2 你还能折出正方形纸的 吗？ 4 1 折好后想一想：把 平均分成 份，涂色的部分是它的 四分之一 。 你还能折出正方形纸的 吗？ 4 1 折好后想一想：把 平均分成 份，涂色的部分是它的 四分之一 。 正方形 4 如果把正方形 平均分 成 _____ 份， 每份 是这个正方形的 —— 。 1 （ ） 8 8 9 9 50 50 几 几 把一个物体或一个图形 平均分 成 几 份，其中的 一 份就是它的 几分之一 。 把一个物体或一个图形 平均分 成 几 份，其中的 一 份就是它的 几分之一 。 用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表 示出 和 ， 再比较这两个分数的大小。 2 1 4 1 用同样大的圆形纸片，折一折，涂一涂，分别表 示出 和 ， 再比较这两个分数的大小 2 1 4 1 2 1 4 1 〉 你是怎么比较的？ 如果在同样大小的圆形纸片上表示出 ，你能比较 和 、 的大小吗？先折一折，涂一涂，再填空。 2 1 4 1 8 1 8 1 如果在同样大小的圆形纸片上表示出 ，你能比较 和 、 的大小吗？先折一折，涂一涂，再填空。 2 1 4 1 8 1 8 1 ——— ——— ——— 1 1 1 （ ） （ ） （ ） 〉 〉 2 8 4 相同的物体或图形， 平均分成的 份数 越（ ），其中的一份就越（ ） 。 多 少 3 1 6 1 9 1 8 1 下面哪个图里的图色部分是 ,在( )里画“ √ ”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ 4 1 没有平均分。 3、 先填一填，再读一读。 在填出的分数中，哪个大一些？ > 4、 先涂色，再比较大小。 > 4、 先涂色，再比较大小。 5、 哪一部分大一些？ 这节课你有什么收获？ 1. 要想得到一个分数必须“平均分”。 2. 把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。 3. 把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。