部编人教版二年级语文上册《语文园地八》教学课件 29页

语文园地八 第一课时 第二课 时 第三课 时 语文 二年级 上册 狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子 羚羊 蚯 蚓 螃 蟹 虾 蚕 lá n ɡ x īnɡ hè ɡ ē línɡ qiū yǐn pán g xi è cán 试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。 第一课时 识 字加油站 xiā 狼 狼群 孤狼 猩 lánɡ xīnɡ 造句 ： 这头大野牛被 狼群 围攻了 。 大猩猩 黑猩猩 造句： 据说 大猩猩 的智力是动物界最高的呢。 鹤 鸽 hè gē 白鹤 仙鹤 造句： 在我国文化传承中， 白鹤 是长寿的代表 。 鸽子 赛鸽 造句： 听说过几天要举行一次盛大的 赛鸽 活动。 羚 蚯 lín ɡ qiū 羚羊 藏羚羊 造句 ： 藏羚羊 是非常稀有的重点保护动物之一 。 蚯蚓 造句： 蚯蚓 也是庄稼的好朋友。 蚓 螃 yǐn pán ɡ 蚯蚓 造句： 蚯蚓 没有眼睛，所以很难分辨它们的头和尾。 螃蟹 造句： 螃蟹 走路的时候很有趣。 蟹 虾 xiè xiā 螃蟹 大闸蟹 造句： 今天的 晚餐的 大闸蟹 ，真是太美味了。 鱼虾虾条 造句 ： 这条小河里有很多 鱼虾 。 蚕 cán 蚕丝 蚕蛹 造句： 妈妈给奶奶买了一条 蚕丝 围巾。 狼 猩猩 海龟 白鹤 鸽子羚羊 蚯蚓 螃蟹 虾 蚕 你会怎样给这些动物分类呢？ 哺乳类动物： 飞禽类动物： 爬行类动物： 无脊椎类动物： 狼 猩猩 羚羊 海龟 螃蟹 白鹤 鸽子 蚯蚓 虾 蚕 猜猜下面词语的读音，再选择合适的放在句子里读一读。 叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦 哗啦 叽叽喳喳 仔细观察这些词语，你发现了什么？ 字词 句运用 我发现这些词中都有口字旁。 我发现这些词都是用来表示声音的。 我知道，这些词都是拟声词。 (1)大家都睡着了，突然响起________ 的 电话 声 。 (2)__ ____ ______，雨不停地下着。 试着来填一填吧！ 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 有的字左右两边宽窄相等。 第二课 时 书 写提示 先看后写才能减少修改次数，保持页面整洁。 狼 吞 虎 咽　 惊弓 之 鸟 　 胆小 如 鼠 龙 飞 凤 舞　 漏网 之 鱼 　 如 虎 添翼 鸡 鸣 狗 吠　 害群 之 马 　 如 鱼 得水 日积月 累 狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。 惊弓之鸟： 被弓箭吓到的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。 胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。 龙飞凤舞： 形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。 漏网之鱼： 比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。 如虎添翼： 像老虎长上了翅膀，形容强大 的得到 援助之后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。 鸡鸣狗吠： 鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的 人口很稠密 。 害群之马：比喻危害集体的人。 如鱼得水： 形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。 称 赞 点图片，听故事 第三课 时 我爱阅读 张 秋生，1939年出生于上海，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。 代表作： 儿童诗集： 《“啄木鸟”小队》、《校园里的蔷薇花》、《三个胡大刚的故事》、《爱美的孩子》。 童话诗集： 《小猴学本领》、《小粗心奇遇》、《天上来的百兽王》。 童话集： 《小松鼠和他的伙伴们》、《小巴掌童话百篇》《丫形树上的初级女巫》、《鸡蛋·鸭蛋·老鼠蛋》等。 作者 简介 文章讲述了小刺猬称赞小獾， 让他有了学木活的自信心 ，小獾称赞小刺猬， 让小刺猬消除了一天的疲劳 的故事。小刺猬和小獾都能 观察到别人的优点 ，他们相互称赞， 给别人带来快乐的同时自己也收获了友谊和快乐 。故事告诉我们 要多发现别人的优点，互相鼓励，互相称赞，给他人和自己带来自信和快乐 。 主题概括 小猪 早晨 ，小猪起床后去照镜子，它对着镜子左看右看，然后有点失望地揉揉鼻子说： “ 妈妈，我的鼻子有点难看啊！ ” 　　 猪 妈妈却笑着说， “ 你看看，你的眼睛多漂亮啊！ ” 小猪仔细地看看自己的眼睛说： “ 对呀，妈妈，我的眼睛大大的，还是双眼皮呢！ ” 　　 猪 妈妈拍拍小猪的肚皮说： “ 我的小宝贝吃得多，也就很有力气呢！ ” 小猪握紧拳头，伸伸 胳膊一 只手就把椅子举起来了，真的很有力气耶 ！ 拓展延伸 他觉得应该用自己的力气做一些事情，于是他帮别人又担水又砍柴，一边干活一边哼着歌。 受到称赞的小猪一天到晚都很快乐。