三年级科学上册第三单元人与动物5动物世界第二课时教案首师大版 2页

‎5 动物世界 第二课时 一、教学目的：‎ ‎1.知道根据不同的标准，可以将动物分为许多类别。‎ ‎2.初步具有搜集动物资料、整理资料和交流资料的能力。‎ ‎3.初步具有了解动物的兴趣和爱好。‎ 二、教学重难点：‎ 重点：知道根据不同的标准，可以将动物分为许多类别。‎ 难点：知道根据不同的标准，将动物分类。‎ 三、教具准备：‎ 教师准备：各种动物图片或VCD盘。‎ 四、：‎ 回忆复习——出示图片——观察，寻找共同点——交流分析——得出结论——巩固练习 五、教学过程： ‎ 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 一、聚焦话题：‎ 二、新课活动：‎ 研究动物的共同特征 ‎1．谈话：上节课我们学习了动物世界知道了什么是最大的、最小的、跑的最快、腿最多的动物……，这节课我们继续研究动物的知识 ‎1．出示动物图片 ‎2谈话：研究蚂蚁、蟋蟀、蝗虫、金龟子有什么共同的特点。‎ 学生倾听 学生研究，发现特点 ‎1．身体分头、胸、腹三部分 ‎2．胸部长有三对足 明确学习内容，激发学习兴趣。‎ 培养学生观察能力、综合概括能力。‎ 2‎ 给动物分类活动 ‎3．研究：燕子、鸵鸟、鹰、企鹅有什么共同特征。‎ ‎1．讨论：根据它们的不同的地方，给下列动物分类。‎ ‎2.根据情况进行补充小结。‎ 学生讨论研究：‎ 身体有羽毛、都是卵生。‎ 学生小组讨论，交流 学生汇报：‎ ‎1．根据有没有4条腿来分…….‎ ‎2．根据有没有羽毛来分…….‎ ‎3.根据会不会飞来分…….‎ 培养学生的归纳概括能力。‎ 发展学生的思维,培养学生的分类能力 六、板书设计：‎ ‎5．动物世界 ‎ ‎ ‎ 昆虫的共同特征 ‎ 鸟类的共同特征 课后小结:‎ 2‎