四年级下语文课件-花之咏 24页

作者介绍： 纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。十二岁因不 堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，随母亲迁往美国波士顿，十 五岁只身返国。 纪伯伦是位热爱祖国，热爱全人类的艺术家。在生命的最 后岁月写下了《朦胧中的祖国》，他讴歌毕生苦恋的祖国“您 在我们灵魂中——是火，是光：您在我的胸膛里——是我悸 动的心脏。”他反对愚昧和陈腐，热爱自由，崇尚正义。 在东方文学史上，纪伯伦的艺术风格独树一帜，既有理性思 考的严谨，又有咏叹式的浪漫与抒情。他是 20世纪伟大的文学家，代表作有《先知》、 《泪与笑》等。 1、查字典，说说“咏”是什么意 思？ 2、想一想“花之咏”是什么意思？ 3、花在唱什么歌？ 湛 幕 毯 抚 zhàn mù tǎn fǔ 赠 吁 聆 眠 zèng xū líng mián 形近字组词。 曾（ ） 增（ ） 赠（ ） 幕（ ） 暮（ ） 慕（ ） 我是一句话，大自然把我吐了出来， 又把我收了回去，藏在她的心室里。 1.在这一段中“我”是什么？ 答：是一句话，是大自然的孩子 2.为什么说大自然是把“我”吐出来的？ 答：这里运用拟人的手法，花是大自然 的孩子，大自然孕育了花的生命，花最 终又回到大自然的怀抱。 我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到 碧绿的地毯上。 1.“我”是什么？把花比喻成什么？ 答：是一颗星星，把花比喻成从天上坠落的美丽繁星 我是大地的女儿，冬天把我孕育， 春天把我降生，夏天把我 抚养，秋天催我入眠。 冬天——春天——夏天——秋天 孕育——降生——抚养——入眠 写了花的一生，一个轮回 我是一句话，大自然把我吐了出来， 又把我收了回去，藏在她的心室里。 我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落 到碧绿的地毯上。 我是大地的女儿，冬天把我孕育， 春天把我降生，夏天把我抚养，秋天 催我入眠。 花 的 成 长 我是朋友间的一份礼品， 我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠， 我也是生者致以死者的一件赠物。 草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气 里，我叹吁呼吸，是她芳香四溢。我醉卧 大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我 招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。 我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱， 合着青草的拍子起舞。 我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而 是为了看到光明。 “我啜饮露水的琼浆，聆 听鸟儿的歌唱，合着青草的拍 子起舞。”我永远仰目朝天， 不为看到我的幻想，而是为了 看到光明。” 怎么理解这句话？ 表面写花，实为写人，借花喻人。 “追求光明”是花的崇高理 想，也是作者的追求。这一节总结 全文，借花表达了自己对美丽和光 明的追求！ ● 现在我们回看课题，如果把课文的 题目换成《咏花》可以吗？谈谈理 由。 课文是用第一人称拟人的手法写出了 花的心声，这是花在自我歌唱，作者 与花融为一体了，花的理想与追求就 是作者的理想与追求，因此，题目 “花之咏”――“花的歌唱”是与课 文内容吻合的。而题目“咏花”，就 是作者站在旁观者的立场上客观地歌 咏花，这与课文内容是不相符的。 现在请同学们用第一 人称拟人的手法，根 据前四段的结构特点， 试着仿写一段。 　 学习了纪伯伦的《花之咏》， 我们从花儿的自我歌唱中，不但感 受到花儿的美丽，而且体会到作者 的崇高理想与追求。 作 业 1、到大自然中去观赏花草，想办法用 花草来打扮我们的教室。 2、在平时收集花儿的图片，写明花名， 特点等，办一期“百花”图片展。