一年级下册数学课件 第二单元《第5课时 解决问题（1）》人教版 (共20张PPT) 20页

第二单元 第5课时 解决问题（1） 人教版数学一年级下册 学习目标 1.能够从图文中发现信息，根据已知 条件解决问题。 2.掌握一步实际问题的结构和数量关 系。 12－8 7＋9 17－8 16－7 15－5 11＋2 ＝4 ＝16 ＝9 ＝9 ＝10 ＝13 导入新知 1． ★★★★★★★★ ●●●●● ★和●一共有多少个? 8＋5＝13（个） 口答： 和 一共有13个。 2. △△△△△△△△ △△△ 还剩多少个△? 11－3＝8（个） 口答：还剩8个 。 有16人来踢球，现在来了9人，还有几人没来? 合作探究 有16人来踢球，现在来了9人，还有几人没来? 想一想这道题的己知条件和问题分别是什么? 有16人来踢球，现在来了9人，还有几人没来? 知道了什么？ 一共有16人来踢球，已经来了9人。 有一队踢进了4个。 要求什么？ 还有几人没来？ 有16人来踢球，现在来了9人，还有几人没来? 怎样解答？ 16－9＝7（人） “我们队踢进了4个。”这个条件有用吗？ 有16人来踢球，现在来了9人，还有几人没来? 解答正确吗 7＋9＝16（人） 口答：还有7人没来。 解答正确。 今天我们学的是图文应用题，今后我们 在解答应用题时先看清题目中的已知条 件和问题，通常求总数用加法，求部分 数用减法。 小结： 1. 小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只， 母鸡有几只？ 14 － 86 只 这里有几个条件？有没有多余条件？ 口答：母鸡有8只。 巩固拓展 2. 13 － 76 人 口答：另一组有7人。 4. 14 － 86 人 口答：藏起来8人。 今天的这节课，你有什么收获？今天的解题过程 中，你发现和以往有什么不一样？ 在解决问题的过程中，常常会遇到一些多余的条 件。大家要学会判断，解决为问题需要什么条件， 排除多余的一种条件再进行解答。 课堂总结 课后练习