人教版六年级下册数学教学课件-第2单元 百分数（二）-第1课时 折扣 15页

第1课时 折扣 一 情境导入 爸爸，什么叫 做“九折”？ “八五折”又 是什么意思呢？ 店庆五周年,电器九折，其他商品八五折 九折就是原 价的90%， 八五折就是 原价的85%。 二 探究新知 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售， 俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百 分之几十。 什么叫折扣？ 例如：九折就是十分之九，或90%。 表示（ ）是（ ）的（ ）%。现价 原价 90 二 探究新知 1（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180 元，现在商店打八五折出售。买这辆车 用了多少钱？ 八五折就是现价是原价的85%， 也就是180元的85%是多少？ 单位“1” 二 探究新知 1（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180 元，现在商店打八五折出售。买这辆车 用了多少钱？ 现价 = 原价×折扣 180×85%=153（元） 答：买这辆车用了153元。 二 探究新知 （2）爸爸买了一个随身听，原价 160 元，现在 只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 九折 原价 – 现价 1 二 探究新知 （2）爸爸买了一个随身听，原价 160 元，现在 只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 原价 – 现价 1 160 – 160×90% = 160 – 144 = 16（元） 还有别的方法解这道题吗？ 二 探究新知 现价是原价的90% 现价比原价少的钱数占原价的分率是 1–90%=10% 原价×10%即为所求问题 160×（1 – 90%）=16（元） 九折 单位“1” 三 对应练习 1.算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元） 原价：105.00 现价：_____ 原价：80.00 现价：_____ 原价：35.00 现价：_____ 六五折 七折 八八折 52.00 73.50 30.80 四 课堂小结 1.已知原价和折扣，现价=原价×折扣。 2.已知原价和折扣，求便宜的钱数： 便宜的钱数=原价-现价 =原价-原价×折扣 =原价×（1-折扣） 五 巩固练习 1.一件衣服现在打九折出售，现在售价是45元， 每件的原价是多少元？ 答：每件的原价是50元。 单位“1” 未知 90% 除法运算 45÷90% =50（元） 原价 = 现价÷折扣 2.一件衣服原价50元，现在打九折出售，现在 每件的售价比原来便宜了多少元？ 方法一：50-50×90%=5（元） 方法二：50×（1-90%）=5（元） 答：现在每件的售价比原来便宜了5元。 五 巩固练习 五 巩固练习 2.一件衣服原价每件50元，现价每件45元，你 知道商场正在打几折吗？ 答：商场正在打九折。 折扣 = 现价÷原价 45÷50 = 0.9 = 90% 1.书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡 买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱？ 9.6÷（1-80%）=48（元） 答：这套书原价48元。 现在的价格是原来的80% 打折后比原来减少的钱数 五 巩固练习 2.截至2011年末，上海市户籍人口总数为1419.36 万人，比上一年年末增长-0.068%。2010年末上 海市的户籍人口总数是多少万人？ 1419.36÷（1-0.068%）≈1420.33（万人） 答：2010年末上海市的户籍人口总数约是 1420.33万人。 今年户籍人口总数比去年下降0.068%五 思 考 题