北师大版数学小学一年级下册教案-第三单元 生活中的数-第5课时 小小养殖场 2页

第三单元 生活中的数 第5课时 小小养殖场 【教学内容】 教科书第30～31页内容。 【教学目标】 1.结合生活实际，理解“多一些” “少一些” “多得多” “少得多” “少 一些” “差不多”的含义。 2.在具体情境中经历探究数的相对大小关系的过程，发展学生的数感。 【教学重难点】 重点：理解多一些，多得多、少一些、少得多和差不多这么多概念的含义。 难点：会用“多一些” “少一些” “多得多” “少得多” “差不多”描 述事物之间的关系。 【教学过程】 一、情境导入 数学城堡可美丽了（屏幕显示），里面还有很多有趣的数学题呢，你们想进 去看看吗?不过想要进入数学城堡，必须闯过三关，大家有信心吗？ 二、自主探究，理解新知 1.第一关。 出示准备好的三杯水：一杯清水，一杯蓝水，一杯红水。 请同学们仔细观察这三杯水，然后用“……比……多得多”或“……比…… 多一些”说一句话。 教师巡视指导。 谁来按老师的要求说一说？反过来还可以怎样说？ 2.第二关。 ①自主探究，独立思考。（出示主题图，引导学生仔细观察） 你知道这是什么地方吗？养殖场里都养了些什么呀？ 请同学们仔细看一看，认真想一想，看看还有什么新的发现，然后告诉你 的同桌。 ②合作交流，汇报成果。 谁先来把他们的发现和大家交流交流？其他同学注意听，别的同学说完之 后可以进行补充。 学生纷纷说出自己的发现： 养殖场有 92 只鸭子，22 只鹅，还有 100 只鸡。 养殖场鸡最多，有 100 只。鹅最少，有 22 只。鸭子有 92 只，比鸡少，比 鹅多。 鸡比鸭多一些，鸭比鸡少一些。 鸡比鹅多得多，鹅比鸡少得多。 比较两个数的关系时，可以用“多一些” “少一些” “多得多” “少得 多” “差不多”等来描述。 3.第三关。（猜一猜：根据描述来猜一猜兔子的只数） 18,26,90,97 这四个数中，有一个是兔子的只数，猜一猜。 兔子的只数比 18 多得多。 想一想，你猜出了吗？是多少？ 【巩固练习】 出示课本第 31 页第 1 题。引导学生看清题意，再让学生独立解答，最后集 体交流，教师进行评价。 【课堂小结】 这节课你们学得愉快吗？和小组里的同学说书哦你这节课的收获吧！