部编版二年级上册语文《难忘的泼水节》课件 (19) 17页

难忘的泼水节 （第二课时） 0 感知内容 课文讲了一件什么事？ 课文的主人公是谁？ 他们过什么节日？ 他们的心情怎么样？ 0 合作探究 自学要求： 1、带着问题自读课文，并画出相关的词语。 2、画好后，小组同学说一说。 3、积累ABAB式的词语。 小组合作学习第一段。 0 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年 一度的泼水节又到了。 合作探究 0 合作探究 1、1961年的泼水节，傣族人民为什么特别 高兴？用“ ”标出来。 2、傣族人民是怎样欢迎周总理的？用“[ ]”标出来。 3、周总理是怎样与民同乐的？把这些动词 标出来。 齐读第2—6自然段，探究下面的问题。 0 　　 1961年的泼 水节，傣族人民特 别高兴，因为敬爱 的周恩来总理和他 们一起过泼水节。 合作探究 0 [那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八 方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一 条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。] 人们欢呼着：“周总理来了！” 合作探究 比喻 0 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长 裤，头上包着一条水红色头巾，笑容 满面地来到人群中。他接过一只象脚 鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺 成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 合作探究 你从这些动词中感受到什么？ 外貌描写 动作描写 0 开始泼水了。周总理一手端着盛 满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了 水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族 人民一边欢呼，一边向周总理泼水， 祝福他健康长寿。 合作探究 互相 祝福 0 清清的水，泼啊，洒啊！周总 理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么 开心！ 合作探究 0 合作探究 想一想：1961年的泼水 节是怎样的一个泼水节？ 齐读第7、8自然段，探究下 面的问题。 0 多么幸福啊，1961年的泼水节！ 合作探究 0 多么令人难忘啊，1961年的泼 水节！ 合作探究 0 总结提升 为什么说1961年的泼水节 是幸福的、令人难忘的？ 因为周总理来到这里，把 幸福、欢乐及美好的祝福都带 给了傣族人民，所以傣族人民 永远忘不了这一天。 0 语言训练 用下面的句式说出自己对课文的独特理解。 这真是个____的泼水节，因为______。 这真是个____的泼水节，因为______。 这真是个____的泼水节，因为______。 （可以填“幸福”、“欢乐”、“开心”、 “特别”的泼水节等） 0 拓展延伸 你还知道哪些民族节日？与大家讨论分享。 回族：开斋节汉族：春节 蒙古：那达慕 0 布置作业 1、查找、搜集周总理的图片、故事。 2、了解我国的民族节日和民间习俗，办一 份节日民俗手抄报。 0