- 607.26 KB
- 2021-04-26 发布
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中
小
学
精
品
教
学
资
源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
中小学精品教学资源
除数不接近整十数
的试商方法
除数是两位数的除法6
比一比,看谁算的又对又快。
16×5= 24×5=
15×4= 15×6=
15×8= 25×2=
25×4= 25×8=
80 120
60 90
120 50
100 200
26 2 4 0
小组讨论:怎样列竖式计算?
240÷26=
26不是整数怎么办?
把26看作30来试商。
30方法一:
小组讨论:怎样列竖式计算?
30
26 2 4 0
2 0 8
8
商8小了怎么办?
改商9继续试商。
240÷26=
3 2
32里面还有一个26。
方法一:
小组讨论:怎样列竖式计算?
30
26 2 4 0
2 3 4
9
240÷26=
6
9……6
方法一:
26 2 4 0
小组讨论:怎样列竖式计算?
240÷26=
把26看作25。
4个25是100,8个25是200,余下的40里面还有1个25。
25方法二:
26 2 4 0
小组讨论:怎样列竖式计算?
240÷26=
25方法二:
2 3 4
9
6
9……6
26 2 4 0
小组讨论:怎样列竖式计算?
240÷26=
10个26是260,
260比240多20,可以商9。
方法三:
26 2 4 0
小组讨论:怎样列竖式计算?
240÷26=
方法三:
2 3 4
9
6
9……6
小组讨论:三种试商方法有什么不同?哪种比较简便?
把26看作30来试商
把26看作25来试商
根据被除数的前两位和
除数的大小直接试商
商容易偏小,需要调商,
比较容易。
调商的可能性较小,不
容易计算。
方法简便,常常要看余
数的情况调商。
25×( )<180 15×( )<130
42×( )<218 45×( )<200
7
5
8
4
( )里最大能填几?
算一算。
9 6
16 9 6
6
0
25 2 0 0
2 0 0
8
0
26 1 0 4
1 0 4
4
0
24 1 8 2
1 6 8
7
1 4
(1) 394÷65,在试商时把65看作70,得到的商容易( )。
A.偏大 B.偏小 C.无法确定
(2) 45除( )的商是6,余数是20。
A.906 B.290 C.270
(3) 除数是24或26,可以把除数看作( )来试商。
A.23 B.29 C.25
B
B
C
算一算。
某印刷厂要将349张16开的白纸装订成每本38张
的笔记本,这些白纸最多可以装订成多少本这
样的笔记本?
349÷38=
答:这些白纸最多可以装订成9本这样的笔记本。
9(本)……7(张)
9
3 4 2
7
38 3 4 9 这7张不够装订1本。
水果店要将130千克苹果装入纸箱,每个纸箱最
多能装15千克,至少需要多少个这样的纸箱?
130÷15=
答:至少需要9个这样的纸箱。
8
1 2 0
8(个)……10(千克)
1 0
15 1 3 0
8+1=9(个)
这10千克也需要1个纸箱。
这节课你们都学会了哪些知识?
除数不接近整十数的试商方法
把26看作30来试商 商容易偏小,需要调商,
比较容易。
调商的可能性较小,不
容易计算。
方法简便,常常要看余
数的情况调商。
把26看作25来试商
根据被除数的前两
位和除数的大小直
接试商
方法一:
方法二:
方法三:
相关文档
- 2020小学英语教师工作计划范文2021-04-26 01:09:453页
- 小学教学常规2021-04-26 01:09:379页
- 小学体育教学个人工作总结工作总结2021-04-26 01:09:245页
- 部编版小学二年级语文下册教学课件2021-04-26 01:09:1745页
- 小学语文教学心得体会选编2021-04-26 01:07:028页
- 人教部编版小学六年级 下册语文同2021-04-26 01:06:412页
- 小学党支部年终工作总结2021-04-26 01:06:158页
- 小学一年级数学下册教学工作计划2021-04-26 01:05:583页
- 中小学音乐教师考试试题及答案2021-04-26 01:04:032页
- 教导处范文之小学教研工作总结132021-04-26 01:03:074页