人教版六年级下册数学教学课件-第3单元 圆柱与圆锥-第2课时 圆柱的认识（2） 11页

第2课时 圆柱的认识（2） 一 复习导入 你想知道圆柱的展开图是什么样子的吗？ 你们还记得长方体的展开图吗？ 二 探究新知 （1）圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头 盒的商标纸如下图所示那样剪开，再展开。 圆柱的侧面展开后得到一个长方形。 2 二 探究新知 （2）把这个长方形重新包在圆柱上，你能发 现什么？ 2 二 探究新知 底面 底面 2 （2）这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？ 二 探究新知 2 （2）这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？ 底面的周长 高 二 探究新知 底面 底面 高底面的周长 底面 底面 底面的周长 高 长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。 三 对应练习 1.下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是 怎样展开的。 沿着侧面上一 条高展开的 沿着侧面上一 条曲线展开的 沿着侧面上一 条斜线展开的 三 对应练习 2.一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径 是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形， 它的长和宽各是多少厘米？ 长：2×5×3.14 ＝10×3.14＝31.4（cm） 宽：20cm 长方形的长等于圆柱 底面的周长，宽等于 圆柱的高。 四 课堂小结 底面 底面 高底面的周长 底面 底面 底面的周长 高 底面周长 长方形的长 圆柱的高 长方形的宽 五 巩固练习 1.如图，切完后的截面或剪完后展开的侧面分 别是什么形状？连一连。