四年级下语文课件四年级下册语文课件-《清平乐·村居》人教部编版 (共26张PPT)_人教版（2016部编版） 26页

第一课时 第二课时 第三时 第三课时 诗中的乡村风景让人沉醉，词中也有美 丽的乡村风景，下面我们一起来学习一首 词——《清平乐·村居》。 辛弃疾，南宋词人。字幼安，号稼 轩，历城(今山东济南)人。词作艺术 风格多样，而以豪放为主，热情洋溢， 慷慨悲壮，笔力雄厚。他与苏轼并称 为“苏辛”，与李清照并称“济南二 安”。著有词集《稼轩长短句》。 此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国 抗金的政治主张，从二十一岁南归以后，他一直遭受当权投降 派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在信 州（今江西上饶）闲居达二十年之久。理想的破灭，使他在隐 居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。 创作背景 这首词有两个部分，前一部分，词中叫上 阙，后一部分，词中叫下阙，朗读时两阙之间 的停顿要长一点。词的每句话字数可以不同， 因此，词还有一个小名叫长短句。 解读“词” bō 朗读课文 扫清障碍 剥莲蓬 chú 锄豆 剥 多音字 溪头卧剥莲蓬 bō 弟弟吃馒头还要剥皮，真是浪费。 bāo máo yán wēng lài bō 茅 檐 翁 赖 剥 上下结构 左右结构 识字方法 看图识字：檐 屋檐 帽檐 字理识字： 翁 形声字，羽表意，篆书中形似鸟的羽毛。 公是古代五等爵位之首。本义是鸟颈脖上的毛。 假借指老翁。 茅 máo 巧记：“矛”上长草（艹）。 重难点字书写指导 最后一笔是撇 锄头茅草屋 识字游戏 屋檐 赖皮 我来采莲蓬 剥莲蓬 清平乐：词牌名，“乐”，这里读yuè。 村居：词题。 吴音：这首词是辛弃疾在闲居带湖（今属江西）时写的。 此地古代属吴地，所以称当地的方言为“吴音”。 翁媪：老翁和老妇。 亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。亡，这里读wú。 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/ 吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？ 大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。 最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。 互动课堂 自由朗读这首 词，读准字音、 读通诗句，注 意停顿。 上阙中“茅檐低小，溪上青 青草。”这句话描绘了哪些景物？ 有什么特点？ 茅檐/低小，溪上/青青/草。 诗意：草屋的茅檐又低 又小，溪边长满了碧绿 的小草。 景物清新，体现喜爱 读 上 阕 的 三 四 句 ， 思 考 ： “白发翁媪”给了你怎样的感受？ 醉里/吴音/相媚好， 白发/谁家/翁媪？ 诗意： 含有醉意的吴地方言， 听起来温柔又美好，那满头白 发的老人是谁家的呀？ 白发翁媪：温馨 相亲相爱 老翁和老妇 读一读词的下阙，说说下阙写了哪些人的活动？ 大儿/锄豆/溪东， 中儿/正织/鸡笼。 最喜/小儿/亡赖， 溪头/卧剥/莲蓬。 人物各有活动，体现喜爱 同“无赖”，这里指 顽皮、淘气。 勤劳、懂事、 可爱 （ ）的大儿子正在小溪东面的豆田 里（ ）；二儿子正在院子里用（ ） 的双手编织（ ）；（ ）的小儿子， 正（ ）在溪边，（ ）地哼着歌儿剥 （ ）。 读完下阙后，说说你眼前浮现出了怎 样的情景。（课后第2题） 锄草 勤劳 鸡笼 卧 可爱 灵巧 开心 莲蓬 这首词中的景色充满了自然美，词中的人物其乐融 融，让我们一起怀着对美景和人物的喜爱齐读这首词吧！ 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相媚好， 白发/谁家/翁媪？ 大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿 /亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。 先来听一听这首古诗的唱读版，再一起试着唱一唱吧！ 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音 相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最 喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 古诗唱读 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 茅檐（ ），溪上（ ）。醉里 吴音（ ），白发谁家（ ）？ 大儿（ ）溪东，中儿正织（ ）。 最喜小儿亡赖，溪头（ ）（ ）。 低小 鸡笼锄豆 相媚好 背诵指导 边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！ 青青草 翁媪 卧剥 莲蓬 结构梳理 清 平 乐 · 村 居 茅檐 青草 溪水 翁媪 吴音 相媚好 自 然 温 馨大儿锄豆 中儿织笼 小儿剥莲蓬 主题概括 《清平乐·村居》这首小令描绘了一 个农村五口之家的环境和生活画面，词人 把这家老小的不同的 描写的 惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气 息，表现出词人对农村 的生 活的喜爱。 面貌和情态 和平、宁静 拓展延伸 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。