七年级下语文课件《再别康桥》 (1)_苏教版（2016） 8页

活动1：组长带领组员自由朗读诗文 （可集体齐读，也可分任务接读）， 谁读得最好？ 评价标准： 1、读准字音 2、注意停顿 3、轻重分明 4、读出感情 走近诗人 走近康桥： 康桥，即剑桥，英国著名的剑桥大 学所在地。 徐志摩曾在在英国留学两年，大部 分时间在此度过。 这是他一生最美好的时光。 我的眼是康桥教我睁的， 我的求知欲是康桥给我拨动的， 我的自我意识是康桥给我胚胎的。 康桥：诗人美之梦蕴积的地方 在那里，他遇到 了当时伟大的诗人 泰戈尔，他的诗作 很大程度上受到了 大师的影响。 在那里，他与英 国伟大的哲学家罗 素相识，与文学家 狄更斯结为朋友。 活动2：再读诗歌，找出喜欢的章节，用 “从 中 ，我读到了诗人 的深情。” 这个句式来表达读后的感受 例：从“轻轻地”中，我读到了诗人不忍让自己的离 别破坏康桥宁静和谐的境界，离别时淡淡的惆怅之情。 方法小贴士： 1、圈画动词、形容词、有深意的词，品 味其妙处 2、考虑创作的背景，整句的意思，所用 的手法，体会表达的感情 活动３：我来做回《朗读者》 活动指导： 1、由“自我介绍”“朗读内容”“献给 谁（为什么）”几部分组成 2、朗读内容要和生活经历紧密结合（可 把演讲词写在空白处）