人教版小学二年级上册数学教学课件-2-两位数加一位数进位加法 (5) 18页

中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 两位数加一位数进位加法 1.口算。 80+2 = 80+20 = 82 100 30+4 = 30+40 = 34 70 34+4 = 34+30 = 38 64 41 +50 = 41 + 5 = 91 46 一、相信同学们还记得。 3、相信同学们会说出以前计算 45+3的方法。 两位数加两位数或一位数的方法： 数位对齐，从个位算起。 2、相信同学们会回答。 先算： 45+3=485+3=8 40+8=48 45 3 再算： (1) 我们可以利用小棒进行计算 45+3=( )48 先算： 45+3=485+3=8 40+8=48 百位 十位 个位 4 5 再算： 8 (2) 我们也可以利用计算器进行计算 45+3=( )48 45 + 3 = （ ） 40 48 8 先算（ 5）加（ 3 ）得（8）， 再算（ 40）加（ 8 ）得（48）。 （3）我们还可以这样计算： 5 4 5 + 3 = （ ）48 先算： 5+ 3 =8 我们还可以这样写： 8 再算： 40+8=48 二、相信同学们一定能 解决下面的问题 你们能提出哪些用加法计算的问题呢？ 小明 小亮 小红 小亮和小红一共有多少张？ 小明 小亮 小红 2 4 + 6 =（ ） 你能用哪些方法计算呢？ 先算 4+6=10 20+10=30再算 (1) 我们可以利用小棒进行计算 3024+6=( ) 24 + 6 = （ ） 20 30 10 先算（ 4）加（ 6 ）等于（10）， 再算（ 20）加（10）等于（30）。 （2）我们可以写成下面的算式： 4 小亮和小明一共有多少张？ 小明 小亮 小红 2 4 + 9=（ ） 你能用哪些方法计算呢？ 先算 24+6=30 30+3=33再算 (1) 我们可以利用小棒这样进行计算 3324+9=( ) 先算 4+9=13 20+13=33再算 (2) 我们也可以利用小棒这样进行计算 3324+9=( ) 24 + 9 = （ ） 20 33 13 先算（ 4）加（ 9 ）等于（13）， 再算（ 20）加（13）等于（33）。 （3）我们可以写成下面的算式： 4 两位数加一位数计算方法： 先把个位相加，然后再把所得到 的结果与两位数所表示的整十数 相加，最后把所得到的结果写在 等号的右边。 我们一起来小结一下：