部编版五年级语文上册第三单元习作：缩写故事 创新教案 3页

‎《缩写故事》创新教案 教学目标：‎ ‎1.学习缩写的方法，能够缩写文章。‎ ‎2.通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括能力。‎ 教学重点：学会用概括等方法进行缩写。‎ 教学难点：在教学中提高分析、综合、理解、概括等的能力。‎ 教学过程：‎ 一、导入。‎ 我们以往都是尽量把习作写具体。今天我们从反方向学习习作，就是把具体的内容尽量概括地写，也就是缩写。‎ 二、自主学习，合作探究。‎ ‎1.我们阅读课本第42页《猎人海力布》的缩写，说说你在阅读中发现了什么。‎ 生读文章。‎ 预设：在读文章的时候，我发现文章的篇幅大大减小，一些心理描写、语言描写都删去了，一些情节也删去了。但是，文章的原意没有改变。‎ ‎2.方法总结。‎ 师：用自己的话说说我们缩写有哪些方法。‎ 生答，师总结。‎ 缩写的方法有：自然段意相联法 重点段落要点相联法 ‎ 3.概括习作的方法有哪些呢？‎ 生答，师总结 A.不要打破原文内容的顺序 ‎ B.不要修改段落 C.只留下主要内容，去掉修饰词。‎ D.明确主题，删掉与主题没关系的内容。‎ E.明确时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。‎ 三、当堂练习。‎ 请同学们缩写第9课《牛郎织女（一）》，看谁写得好。‎ 四、精彩呈现。‎ 学生呈现缩写习作，教师选择优秀的作品展示在“作品展示墙”上，供大家品评。‎ 五、作业布置。‎ 这次的习作作业是缩写《牛郎织女（二）》。‎ ‎ 六、板书设计：‎ ‎ 自然段意相联法 ‎ ‎ 缩写的方法 重点段落要点相联法 ‎ A.不要打破原文内容的顺序 ‎ 缩写故事 B.不要修改段落 ‎ 具体写法 C.只留下主要内容，去掉修饰词。‎ ‎ D.明确主题，删掉与主题没关系的内容。‎ E.明确时间、地点、人物 事情的起因、经过、结果 ‎ ‎