八年级下语文课件致女儿的信 (12)_鲁教版 12页

苏霍姆林斯基 自读课文,预习检查： 1、苏霍姆林斯基是 （国籍）著名的教育理论家 和教育实践家，主要有 和 . 等著作。 2、你认为要掌握文中哪些词？ 抔 忐忑 怒不可遏 勃然大怒 无与伦比 刹那间 Póu tăn tè è bó lún chà 3、你觉得我们该从文中学些什么？ 苏联 《给教师的一百条建议》 《把整个心 灵献给孩子》 思考以下问题： v （1） 课文中提到上帝在创造人后，先后三 次来到人间，他从人的眼神中先后读到哪三 种不同东西？前两次他的反映是怎样的？为 什么？最后一次上帝的表现是又怎样的？为 什么会这样呢？ v 　　（2）作者认为的爱情又是什么呢？ 读读苏霍姆林斯基写给女儿的信，感 受爱情的真谛，感受伟大爱情的美好！ v1、作者为什么不直接告诉女儿什么 是爱情，而是给女儿讲了一个故事 呢 v作者巧妙避开敏感的问题，通过自己 少年时代祖母所讲述的童话，引导女儿 去思考，动人的童话比抽象的解释和一 番大道理更易于理解、接受。 v2、“爱情”、“忠诚”、“心灵的追 念”这三者之间有什么联系？ v v3、上帝由“恼火了”、“更加恼火了” 到“深深地沉思着走了”的变化说明 了什么？ 他们的爱情显示出一种“不可思议的 美和一种从未见过的力量”，对爱情 忠贞不渝，因而即使有一方逝世，仍 然活在对方的心中。 爱情终于战胜了上帝。 v4、故事为何要把这对男女的爱情放在 五十多年的时间历程中去表现？ v5、作者通过故事告诉了女儿什么是爱 情？ 这正好说明真正的爱情是经得起时间考 验的。真正的爱情是一辈子的忠诚，是 即使一方死了另一方也会时时在心中追 念。 v爱情是人类永恒的美与力量，真正的爱 情包含着美好的理想、共同的劳动、延续 后代、忠贞不渝。 如果你身边的一个好朋友出 现了早恋的迹象，你能把自己设 想为老师、家长、他的朋友三者 中的任何一个，写出一、两句富 有哲理的话，对他（她）进行规 劝吗？ 听听音乐，说说你眼中（心中）的爱情是什 么？ 名 人 的 爱 情 观 v爱情必须时时更新，生长，创造。—鲁迅 v 生命因为付出了的爱情而更为富足。—泰戈尔 v爱我少一点，不过久一点。 —犹太格言 v 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 v 爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的蜜语， 不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是 建立在共同语言的基础上的。—莎士比亚 v 燕子声声里，相思又一年。 ————周恩来 v真正的爱情是并不轻易表现出来 的，它的声音是低的，它是谦逊 的，退让的，潜伏的、等待了又 等待。————狄更斯 人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的，同 时 也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样 的 爱情才能带来欢乐和幸福。 ——苏霍姆林斯基 当我们在情感的门前徘徊时， 我们需要反思自己的情感选择，在 反思中学会选择，学会承担责任， 学会保护自己。那就让我们学会用 平静坦然的态度对待异性朋友，让 我们在青春的旅途中珍藏这份粉红 色的记忆，在学业有成的明天收获 一份成熟的人生之果。 ——老师的话