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练习九
6~10的认识和加减法5
认识6、7及比较大小。
6 7<
数一数,比一比。
( ) ( )5 < 6
6、7的基数和序数意义。
把左边的6只青蛙圈起来。
在左边数第7只青蛙的上面画1个○。
6、7的加减法。
+5
0
2
=
=
+4
3
1
=
=
2 = +3
2
3
=
=
4 =
1 =
5
7
7
6
5
5
7
4
6
说一说图的意思再计算。
+ =
原来有5个盒子,又搬来1
个盒子,求现在一共有多
少个盒子?
5 1 6
数一数,比一比
( )个 ( )个 ( )个5 6 7
5 < 6 6 < 7
按要求回答问题
把左边的5个苹果圈起来。
在右边数第6个苹果的上面画1个 。
说一说图的意思再计算。
原来有6个盒子,搬走
了2个,求还剩几个?
- =6 2 4
0 + 7 = 7 - 5 = 1 + 6 =
7 - 3 = 4 - 2 = 2 + 4 =
7 - 4 = 6 - 4 = 5 - 0 =
6 - 3 = 2 + 5 = 5 - 3 =
计算
7 2 7
4 2 6
3 2 5
3 7 2
6
1 2 3
5 1 2
5
4
4
3
7
1 2 3
1 2 3
6
5
5
46
4
想一想,填一填
哪两张卡片上点子的数相加得6?
1 + 5 = 6 3 + 3 = 6
6
4
20
5
3
1
7
53
1
6
4 2
0
算一算
拿出两张数字卡片,用大的数减小的数。
6-5=1 6-3=3 6-4=2 6-0=6 6-1=5
5-3=2 5-4=1 5-0=5 5-1=4
4-3=1 4-0=4 4-1=3
3-0=3 3-1=2
1-0=1
说一说图的意思,再计算。
原来有6个足球,有2
个踢进了球门,还剩
几个足球?
6 – = 2 4
这节课你们都学会了哪些知识?
认识6、7及比较大小。
6、7的基数和序数意义。
这节课你们都学会了哪些知识?
6、7的加减法。
说一说图的意思再计算。
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