四年级上册数学课件-3分数的初步认识（分数的大小比较）▏沪教版 (6) 12页

执教：坦直小学 周欣梅 班级：四（ 2 ）班 分数 1 、用分数表示下图中的阴影部分或圈出的部分。 课前热身： （ ） （ ） （ ） (1) 8 个 是（ ）。 (2) 10 个 是（ ），也就是（ ）。 2 、填空 (3) 由（ ）个 组成 。 1 3 (4) 由 5 个（ ）组成。 探究一 小胖要去书店买书，他家离新华书店的距离是 千米，离钟书书店的距离是 千米，你建议 小胖去哪个书店买书？为什么？ 千米 千米 验证： < 圈一圈，比一比 < > 整体平均分的份数越多，每一份就越小。 探究二 仔细观察，你发现了什么？ 圈一圈，比一比。 分子为 1 ，分母大的分数反而小。 任选 2 个分数比较，你发现了什么？ （ ）个苹果是 盒 （ ）个苹果是 盒 （ ）个苹果是 盒 3 2 1 探究三 > 分子相同，分母大的分数反而小。 验证： 比较下列分数的大小。（出手势） 1 > < = < > < 比较下列分数的大小，并按从小到大 的顺序排列。 < < 1 < 1 下面的括号里可以填哪些数？ (1) > 可以填： (2) > 可以填： 6 、 5 、 4 、 3 、 2 、 1 10 、 11 、 12…… (3) > 可以填： 应用。 小胖和小丁丁比赛做口算，小胖做了全部 题目的 ，小丁丁做了全部题目的 ， 谁做的题目多？ < 答：小丁丁做的题目多。 > 因为 所以 （还没做的题目） = ， 因为 < < 所以 答：小丁丁做的题目多。