部编版六年级语文第四单元课时练 17页

部编版六年级语文第四单元课时练 ‎10古诗三首 第一课时 阅读下面一首诗，完成第1～2题。‎ 马诗 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩①。‎ 何当金络脑②，快走踏清秋。‎ ‎【注释】①〔钩〕一种弯刀。‎ ‎②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。‎ 1． 这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________ ‎ ‎2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？ ________________________________________ ‎ 第二课时 阅读下面一首诗，完成第1～3题。‎ 竹石 ‎(清)郑燮 　‎ ‎　咬定青山不放松, 　　立根原在破岩中. 　　‎ 千磨万击还坚劲, 　　任尔东西南北风. ‎ （1）　 解释重点字词。‎ ‎ 咬： ‎ ‎ 坚劲： ‎ ‎ 任： ‎ ‎（2）这首诗写的是生长在什么地方的竹子? （ ）‎ ‎ 　　A竹林里 B深山里 C破岩中 ‎（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里? 　　‎ ‎（4）结合课文说说这首诗的写法是什么?表现了作者什么形象?     　　‎ ‎________________________________________ ‎ 参考答案 第一课时 1． 由大漠、燕山、钩、马等景象可看。 ‎ ‎2．这首诗表达了作者渴望早日建功立业的思想感情，“何当金络脑，快走踏清秋”这两句表达更为明显。‎ 第二课时 ‎(1)紧紧扎根在土里；坚定强劲；任凭 ‎（2）C 　‎ ‎（3）用拟人手法，很形象。写出了竹子不屈不挠，刚毅顽强的性格。 　‎ ‎（4）借物喻人，托竹抒情。表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮铮的形象。‎ ‎11十六年前的回忆 第一课时 一、我能看拼音写汉字。‎ pì jìng 　 　 yú lè 　　　kǒng bù 　　mó guǐ 　　 fěi tú ‎(　　　　)　 (　　　)　 (　　　　)　 (　　　)　 ( )‎ shū jí 　 　chōu tì 　 　jù liè mián páo jú shì ‎(　　　 )　 (　　　 ) 　 (　　　 ) ( )　　 ( )‎ 二、我能比一比再组词。‎ 刑(　　)　娱(　　)　绞(　　)‎ 形(　　)　误(　　)　狡(　　)　‎ 籍(　　)　峻(　　)　详(　　) ‎ 藉(　　)　竣(　　)　祥(　　) ‎ 三、从下列词语中找出6对近义词，分别填入括号里。‎ 残暴 含糊 安宁 可惜 占据 坚决 模糊 残酷 坚定 安定 惋惜 占领 ‎( )--( ) ( )--( ) ( )--( )‎ ‎( )--( ) ( )--( ) ( )--( )‎ 第二课时 一、我能说说加点词语意思，再理解句子：‎ ‎1.‎ ‎ “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。‎ 答：‎ ‎____________________________________________________________________‎ ‎2. 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。‎ 答：‎ ‎___________________________________________________________________‎ 二、我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句 ‎1.我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。”‎ ‎_______________________________________________________________________‎ ‎2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。‎ ‎____________________________________________________________________________‎ ‎3.我低声母亲说：“妈，昨天是 4月28日。”‎ ‎ ‎ 参考答案 第一课时 一、僻静　娱乐　恐怖　 魔鬼　 匪徒 书籍 抽屉　剧烈　棉袍　局势 二、刑(刑法)　娱(娱乐)　绞(绞索)　‎ 形(形状)　误(错误)　狡(狡猾)　‎ 籍(书籍)　峻(严峻)　详(详细) ‎ 藉(慰藉)　竣(竣工)　祥(慈祥) ‎ 三、 残暴 残酷；含糊 模糊 ；安宁 安定 ；‎ 可惜 惋惜； 占据 占领； 坚决 坚定 ‎ 第二课时 一、1. “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。‎ 答：“不慌不忙”“就”看出李大钊在敌人面前处变不惊镇定勇敢。“没有什么”联系上文，父亲整理并烧书籍文件，已经不可能有什么秘密会落入敌人手中，说明李大钊对局势早有估计，早已做好充分准备。从这段话中看出李大钊在危险关头依然沉着镇静。‎ ‎2. 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。‎ 答：这段描写了敌人的野蛮无礼，和李大钊处变不惊，保持着惯有的严峻对比着写的。表现了李大钊临危不惧，爱憎分明的品质。‎ 二、1.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。‎ ‎2.在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。‎ ‎3. 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。‎ ‎12为人民服务 第一课时 一、组词语 益（　 ）采（ 　）　掉（ 　）哀（ ）炊（ ）‎ 意（ 　）彩（ 　）　悼（ 　）衰 ( ) 吹（ ） 二、搭配要恰当 遵守　看到　提高　战胜　改正　改进　工作　缺点　制度　成绩　困难 勇气 　( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ‎ ‎ ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 三、在下面的括号里填上合适的关联词语 　　　1．（ ）我们是为人民服务的，（ ）我们有缺点就不怕别人批评指出。 　　　2．（ ）你说得对，我们（ ）改正。 　　　3．（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。 　　　4．王鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。‎ 第二课时 一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改过来。‎ ‎ 1.《为人民服务》一文着重围绕“为人民服务”这一中心论点逐层展开的。（ ）‎ ‎ 2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”此句是毛泽东讲的。 （ ）‎ ‎ 3.“精兵简政”是我党采纳了司马迁提出的意见。 （ ） 二、人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做 的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为 而死，就比 还重；替法西斯卖力，替 去死，就比 还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。‎ ‎ （1）解释下列字的意思。‎ ‎ 固： 或： ‎ ‎ （2）句子的意思是： ‎ ‎ （3）“泰山”比喻： ；“鸿毛”用来比喻： ‎ ‎ （4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为 ‎ ‎ 我还知道 、 （谁）的死比泰山还重。 ‎ ‎（5）这段话采用了 、 、 表达方法。‎ 参考答案 第一课时 一、 利益、意义；采摘、彩色；丢掉、悼念；悲哀、衰败；炊事班、吹泡泡 二、 遵守—制度　看到—勇气 提高—成绩　战胜—困难 　改正—缺点　改进—工作　‎ 三、 因为……所以……;只要……就……;既然……就……;不仅……还……‎ 第二课时 一、 ‎√ × ×‎ 二、 司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛 ‎（1）本来、有的人 ‎（2）人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。‎ ‎（3）泰山：山东泰安的泰山，比喻伟大；鸿毛 ：也是鸟的羽毛，比喻渺小 ‎（4）他是为人民利益而死的；李大钊、雷锋 引用、举例子、对比 ‎13金色的鱼钩 一课时 一、搭配词语 　　　　新鲜的　　　两鬓　　　　 　热气腾腾的　　草地 　　　　斑白的　　　声音　　　　　　整夜整夜地　　不合眼 　　　　惊人的　　　鱼汤　　　　　　目不转睛地　　菜汤　　　　‎ ‎ 低沉的　　　毅力　　　　　 无边无涯的　　看着 ‎ 二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。‎ ‎　（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。( )‎ ‎　（2）我觉得好像有万根钢针扎着喉管。( )‎ ‎　（3）我的心里好像塞了铅块似的。( )‎ ‎　（4）我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。( )‎ 三、给下面的一段话填上正确的标点符号。‎ 老班长猛抬起头　看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗 就支吾着说　我　我早就吃过了　看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的 参考答案 一课时 一、略 二、②③‎ 三、 ， ， ：“ ， ， ， ……”‎ 语文园地四 第一课时 一、 下面属于作文结尾的好处是（ ）‎ ‎ A.首尾呼应、激趣导入、点明题旨、意犹未尽 ‎ B.首尾呼应、总结全文、开门见山、意犹未尽 ‎ C.首尾呼应、总结全文、点明题旨、意犹未尽 ‎ D.首尾呼应、总结全文、开头点题、意犹未尽 二、根据开头，试着写一写结尾。‎ ‎ 中国有句谚语：习惯成自然。同时，希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“习惯是一种优秀。”我想：我的习惯也是一种优秀吧！”‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 第二课时 一、填空。‎ 1. ‎《竹石》是 代 所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中表达竹石坚劲顽强的句子是 ， 。‎ 2. ‎ 大漠沙如雪 ， 。‎ ‎ ，要留清白在人间 。 ‎ 二、连一连。‎ 有意栽花花不发 忠言逆耳利于行 良药苦口利于病 莫把无时当有时 树欲静而风不止 无心插柳柳成荫 常将有日思无日 子欲养而亲不待 书到用时方恨少 事非经过不知难 参考答案 第一课时 一、C 二、我一直认为，一个人的品格、能力多半来自习惯，是习惯使身体自动地做，是习惯在打造人的第二天性。‎ 俗话说的好：一个好习惯可以成就一个人，一个坏习惯可以毁灭一个人没有习惯，就不能走向成功之巅。‎ 第二课时 一、 清；郑燮；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 二、 燕山月似钩 粉骨碎身浑不怕 三、略