部编版六年级上册语文《 江南春》PPT课件 (3) 18页

江南春 学习目标： 　 1 ．自主学习，借助书中插图和注释，理解能独立学懂的知识。 　 2 ．通过小组合作，能用自己的话说说诗句的意思。 　 3. 想象画面，欣赏意境，体会作者表达的思想感情。 创作背景： 　　 《 望天门山 》 是唐玄宗开元十三年春夏之交，二十五岁的李白初出巴蜀，乘船赴江东途中初次经过天门山所作。 　　 知诗人（背景） 　　 　　 知诗人（背景） 　　晓诗韵 　　 　　 知诗人（背景） 　　晓诗韵 　　解诗意 合作探究 （ 3 分钟） 1. 小组内交流导学案，试着 串讲诗意。 2. 想象画面，练习感情朗读。 　　 知诗人 （背景） 　　晓诗韵 　　解诗意 （字词、句意、画面） 　　 　　知诗人 （背景） 　　晓诗韵 　　解诗意 （字词、句意、画面） 　　悟诗情 名家点评 《 增订评注唐诗正声 》 ：郭云：说尽目前山水。将孤帆一　　　　　　　　　　　　　　　　片影出“望”字，诗中有画。 《 唐诗直解 》 ：一幅绝好画意。 《 唐诗笺注 》 ：此天然图画境界，正难有此大手笔写成。 　　望天门山 天门 / 中断 // 楚江开 , 碧水 / 东流 // 至此回。 两岸 / 青山 // 相对出， 孤帆 / 一片 // 日边来。 　　知诗人 （背景） 　　晓诗韵 　　解诗意 （字词、句意、画面） 　　悟诗情 　　　 杜牧（公元 803 －约 852 年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜” 。 创作背景： 　　这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广阔的画面。它不是以一个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，故题为 《 江南春 》 。 拓诗境：　 结合书中插图，展开想象，把 《 望天门山 》 或 《 江南春 》 改写成一篇写景的文章。