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- 2021-04-17 发布
第十六章 电压 电阻第
4
节 变阻器
人教
版 九年级
物理
上册
你知道它是怎样调节灯光亮度的吗
?
1.
通过观察,了解
滑动变阻器的构造
,理解
滑动变阻器的工作原理
。
2.
通过探究怎样利用变阻器改变灯泡的亮度,掌握正确使用变阻器的方法。
【想一想】
1.
改变导体电阻大小有哪些方法?
改变导体的
长度
、
材料
、
横截面积
、
温度
2.
哪种方法最简单?
改变导体
长度
来改变电阻的大小
当电阻丝连
入电路中的长度变长时,灯泡亮度
______,
表明电路中电流
_______
。反之,灯泡亮度
_______
。
变小
变亮
变暗
改变电阻线连入电路中的
______
,可以改变接入电路中的电阻。
长度
变阻器原理
点击上方图片,认识如何改变小灯泡亮度
改变灯泡的亮度
原理
:
通过改变导体在电路中的长度来改变电阻。
知识点
1
变阻器
变阻器:
用来改变接入电路中电阻大小的元件。
结构示意图
实物图
符号
滑动
变阻器
的结构
点击
图片学习
滑动变阻器的构造
滑动变阻器的连接
点击图片
,学习
滑动变阻器的连接
连入电路的接线柱
滑片向左滑
接入电路的阻值变化
灯的亮度变化
A、D
A、C
B、D
B、C
A、B
C、D
R
AP
,变小
变亮
R
BP
,变大
变暗
R
AB
,不变
R
CD
,不变
不变
采用
“
一上一下”
的接线方式
,
才能改变灯泡的亮度
,
即改变电路中的电流。
例
如图所示的是滑动变阻器的示意图
,
下列说法错误的是
(
)
A.AB
间是紧密缠绕在绝缘筒上的电阻
丝
,CD
是导体棒
B
.
滑动变阻器最大电阻值决定于
AB
间电阻丝的长度
、
材料
和横截面积
C
.
滑动变阻器要串联接入电路
D
.
滑动变阻器的电阻丝可用铜线代替
D
铜丝的电阻很小
例
如
图所示
,
若滑动变阻器的滑片
P
向
C
端滑动
时
,
小
灯泡变
亮
,
那么
应将
N
接
(
)
A
.
B
接线柱
B
.
C
接线柱
C
.
D
接线柱
D
.
以上
都可以
B
例
把滑动变阻器接入电路中,如图所示。要求滑片P向右移动时电压表的示数增大,则下列接法中正确的是( )
A.a接1,b接4
B.a接1,b接3
C.a接2,b接3
D.a接3,b接4
A
使用前要了解铭牌
:
变阻器的最大电阻值
是
50Ω
;
允许通过的最大电流是
1.5A
。
50
Ω
1.5A
使用时根据需要进行选择,
电路中的电流不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流。
知识点
2
变阻器的应用
①
改变
电路中的
电流
;
②
改变
部分电路两端的
电
压
;
③
保护电路
。
滑动变阻器正确连入电路
后
,
在
闭合开关
前
,
要
把
滑片滑到阻值最大处
。
滑动变阻器的作用
方法总结
判断滑片移动时接入电路的电阻阻值变化情况时
,
一定要看清下方接线柱是
接左还是接右
,
然后看滑片是向左还是向右移动
,
记住
“近下电阻小
,
远下电阻大
”
,
即滑片远离下方接线柱时
,
滑动变阻器接入电路的阻值增大
,
靠近下方接线柱时
,
滑动变阻器接入电路中的阻值减小
,
与上方接哪个接线柱无关。
电位器
形形色色的电位器
其他变阻器——电位器
电阻箱及内部结构
电阻箱及其应用
点击上方
图片练习
电阻箱的读数
例
如
图所示,甲为亮度可调的台灯,电位器是调节其亮度的装置;乙为电位器的内部结构示意图,a、b、c是它的三个接线柱,旋钮带动滑片转动。若顺时针旋转旋钮时灯泡发光变亮,则需将
_______
(选填“a和b”、“a和c”或“b和c”)接线柱接入电路。关于电位器上电阻丝的材料,应该选用
_____________
(选填“铜丝”或“镍铬合金丝”)。
b和c
镍铬合金丝
连接中考
1.
变阻器是通过改变接入电路中电阻线的
________
来改变电阻大小的,一只滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω,1A”的字样,则表示这只滑动变阻器的电阻变化范围是
________
Ω。
长度
0~20
基础巩固题
2.
在“改变小灯泡亮度”的实验中,滑动变阻器所起作用的说法不正确的是( )
A.改变电路中的电流
B.保护电路
C.改变被测小灯泡的电阻
D.改变被测小灯泡两端的电压
C
基础巩固题
A
B
C
D
P
甲
A
B
C
D
P
乙
A
B
C
D
P
丙
A
B
C
D
P
丁
3.
如图所示的滑动变阻器四种接法中,当变阻器的滑片
P
向左移动时,都能使电路中的电流变大的是( )
A.
甲和乙
B.
丙和丁
C.
甲和丙
D.
甲和丁
D
如图是一种自动测定油箱内油面高度的装置,
R
是滑动变阻器,它的金属杆是
杠杆的一端,从油量表(由
电流表改装而成)指针所指
的刻度,就可以知道油箱内
油面的高度,当滑动变阻器
的金属杆上移时,油箱内油
面
________
,电路中的电流
______
。
变小
下降
能力提升题
作业
内容
教材作业
完成课后
“
动手动脑学物理
”
练习
自主安排
配套练习册练习
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