人教部编版语文八年级上册第11课《短文二篇——记承天寺夜游》课件（共21张PPT） 21页

记承天寺夜游 苏轼 正音 停顿 1、听读 朗读感知 2、自主读（巩固听读成果） 3、齐读 1、听范读 元 丰 六 年 十 月 十 二 日 夜 ， 解 衣 欲 睡 ， 月 色 入 户 ， 欣 然 起 行 。 念 无 与 为 乐 者 ， 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 ， 怀 民 亦 未 寝 ， 相 与 步 于 中 庭 。 庭 下 如 积 水 空 明 ， 水 中 藻 、 荇 交 横 ， 盖 竹 柏 影 也 。 何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾 两人者耳。 温馨提示：结合课下注释，解释词语，翻译句子。 疏通文意 想要 门 高兴的样子 思考、想到 于是，就 一起 解 词 交错纵横 原来是 只是，不过 罢了 解 词 品玩文章，方法是“字斟句酌、读出自 我”。刚才我们翻译课文有相对固定的标准， 而现在的品玩却是“横看成岭侧成峰—— ”“远近高低各不同。” 示例：“欲”就是——想要。 东坡和我们一样，也有麻木，也有漠然，也有浑浑噩噩。毕竟，他也是肉 胎凡身。他会和我们一样，白天吃喝拉撒，天一黑，没感觉，睡！于是，解衣， 上床，做梦，扯呼。就这么回事。许多许多个夜晚，就这样过去了。闭上眼睛， 世界就与我无关；眼帷垂下，天地就彻底熄灭。但是，“想要睡”又表明还未睡， 灵性如东坡，总有反观自己内心的生活习惯。有此习惯，这一天不会这样就过去， 冥冥中一定还有和天地的约会！幸好东坡没有睡去，不然世界就少了一段人类心 灵史的记录！我们就这样“字斟句酌，读出自我”。大家品玩第一段，小组内交 流后全班分享。 “盖竹柏影也”放在 “水中藻、荇交横”之 后，有什么效果？ 温馨提示：景是情的载体，情是景的灵魂。 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 休将白发唱黄鸡。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生 。 逆境中善于发现生 活之美的豪放乐观！ 苏 轼