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- 2021-04-17 发布
四年级数学下册(RJ) 教学课件
第 4 课时 乘 法 运 算 定 律(1)
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一、探索新知
1.同学们你们知道每年的植树节是几月几日吗?
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负责挖坑、种树的一共有多少人?
25×4=100(人) 4×25=100(人)
我是这样
计算的。
我这样算
也可以。
5
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一 共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种
树。负责挖坑、种树的一共有多少人?
25×4=100 4×25=100
25×4 4×25=
你能再举几个
这样的例子吗?
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观察下面每组的两个算式,它们有什么样
的关系?
18×7 ○ 7×18
124×35 ○ 35×124
上面的每组算式有什么共同点?
从上面的算式,可以发现什么规律?
①每组算式中有两个因数,而且两个
因数相同,只是交换了位置。
②每个等式中,左右两边的因数
的乘积相等。
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5×4=4×5
36×84=84×36
158×68=68×158
两个因数交换位置,积不变,这
叫做乘法交换律。
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65×145=__×__
109×31=__×__
44×98=__×__
346×273=__×__
用乘法交换律填上合适的数。
145 65
31 109
98 44
273 346
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a×b=b×a
如果用字母a、b表示两个因数,
则可以写成:
两个因数交换位置,积不变,这
叫做乘法交换律。
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一共要浇多少桶水?
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一共要浇多少桶水?
(25×5)×2
=125×2
=250
25× ( 5 ×2 )
=25×10
=250
(25×5)×2 25× ( 5 ×2 )=
6
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请你再举几个这样的例子.
(3×6)×5 = 3× (6 ×5 )
(7×4)×20 = 7× (4 ×20)
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从上面的算式中,你发现了什么?
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三个数相乘,先乘前两个数或
者先乘后两个数,积不变。
这叫做乘法结合律 。
(a×b)×c=a×(b×c)
能用a、b、c三个字母表示乘法结合律吗?
用字母公式怎样表示?
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二、巩固练习
把应用乘法交换律的算式连起来。
13×12 c×b
b×c 2×5×7
2×7×5 13×12
a×0 0×a
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填空
1、交换两个( )的位置,积( ),这叫做乘法交换律,
用字母表示( )。
2、75×26 = ( )×( )
3、a×( ) =15×( )
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因数 不变
a×b=b×a
26 75
15 a
6、一个数和1相乘得( )。
7、一个数和0相乘得( )。
8、23×25×4=4 ×( ) ×( )
9、5×12×8=( )×8×( )
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这个数
0
25 23
5 12
根据乘法运算定律填上合适的数。
12×32=32× ,
108×75= × .
30×6×7=30×(6× ),
125×(8×40)=( × ) × .
12
75 108
7
125 8 40
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填空
35×2×5=35×(2× )
(60×25)×4=60×( ×4)
(125×5)×8=( × )×5
(3×4)×5×6=( × )×( × )
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5
25
125 8
4 5 3 6
利用发现的规律,计算。
25×17×4
(25×125)×(8×4)
38×125×8×3
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25×17×4
=(25×4)×17
=100×17
=1700
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(25×125)×(8×4)
= (25×4)×(125 × 8)
=100 × 1000
=100000
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38×125×8×3
=(125×8)×(38×3)
=1000 ×114
=114000
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三、课堂小结
两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变,
这叫做乘法交换律,用字母表示为 a×b=b×a。
三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个
数,积不变,这叫做乘法结合律。用字母表示为:
(a×b)×c=a×(b×c)
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