四年级数学下册课件-4小数的近似数（第1课时 求小数的近似数的方法）-人教版(共15张PPT) 15页

长度单位5 小数的近似数 第1课时 求小数近似数的方法 小数的意义和性质 一、情境引入 7.53元 售货员：收您7元5角。 在商店里买菜时，电子秤上显示总价7.53元。 在日常生活和计算中，有时需要求小数的近似数。 二、学习新课 你知道豆豆的身高吗？ 二、学习新课 豆豆高约 0.98m。 豆豆高约1m。 他们说的是豆豆 身高的近似值。 两位同学所说豆豆的身高， 与实际身高为什么不一样呢？ 在日常生活和计算中,有些数据 并不需要知道它的精确值,因此, 可运用“四舍五入”法把它们保 留指定位数,求出它的近似数。 二、学习新课 二、学习新课 求小数的近似数也可 以用“四舍五入”法。 他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？ 求整数的近似数可以 用“四舍五入”法。 0.984 小于5，舍去。 ≈0.98 保留两位小数： 二、学习新课 如果保留两位小数，也就 是把0.984精确到百分位, 就要把千分位上的数省略。 求小数近似数的方法。 0.984 大于5，向前一位进1。 ≈1.0保留一位小数： 在表示近似数时，小 数末尾的0不能去掉。 二、学习新课 如果保留一位小数， 也就是把0.984精确到 十分位,就要把百分位 上和后面的数省略。 求小数近似数的方法。 0.984 大于5，向前一位进1。 ≈1 想一想：0.984≈ （保留整数）。 如果保留整数，就要把十 分位上和后面的数省略。 二、学习新课 1 他们是怎样得出豆豆身高的近似数的? 保留整数。 保留两位小数。豆豆高约 0.98m。 豆豆高约1m。 二、学习新课 求小数近似数的方法 1.在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 2.求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数， 表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位…… 二、学习新课 三、巩固反馈 求下面的近似数。 （1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数） 0.256≈0.26 12.006≈12.01 1.0987≈1.10 三、巩固反馈 求下面的近似数。 （2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数） 3.72≈3.7 0.58≈0.6 9.0548≈9.1 求小数的近似数可以用“四舍五入”法。 （1）当保留整数时,就是精确到个位,应根据十分位上的数的大 小来判断是否进位。 （2）保留一位小数时,表示精确到十分位,应根据百分位上的数 的大小来判断是否进位。 …… 四、课堂小结 作业： 五、作业布置