2020届高中物理 第9节 带电粒子在电场中的运动教案 新人教版选修3-1 3页

第1章 静电场 ‎ 第9节 带电粒子在电场中的运动 本节教材分析 一、三维目标 ‎（一）知识与技能 ‎1、理解带电粒子在电场中的运动规律，并能分析解决加速和偏转方向的问题．‎ ‎2、知道示波管的构造和基本原理．‎ ‎（二）过程与方法 通过带电粒子在电场中加速、偏转过程分析，培养学生的分析、推理能力 ‎（三）情感、态度与价值观 通过知识的应用，培养学生热爱科学的精神 二、教学重点 带电粒子在匀强电场中的运动规律。‎ 三、教学难点 运用电学知识和力学知识综合处理偏转问题。‎ 四、教学建议 这部分内容要综合应用力学和电学知识，需要学生结合电场力不断联系受力、运动、功和能的知识，是高中阶段最难的一部分。本教时先给出电荷在匀强电场中的两种特殊的运动：沿电场线方向、垂直电场线方向，希望学生能自觉地联系原有的知识进行分析，并适当地复习一下有关的知识和规律。不应操之过急，让学生 先熟悉这类运动情况和分析的思路，为后续课中进一步的分析和讨论作准备。‎ 新课导入设计 导入一 引入新课 带电粒子在电场中受到电场力的作用会产生加速度，使其原有速度发生变化．在现代科学实验和技术设备中，常常利用电场来控制或改变带电粒子的运动。‎ 具体应用有哪些呢?本节课我们来研究这个问题．以匀强电场为例。‎ 复习旧知 教师活动：引导学生复习回顾相关知识点（投影思考题）‎ ‎（1）牛顿第二定律的内容是什么?‎ ‎（2）动能定理的表达式是什么?‎ ‎（3）平抛运动的相关知识点。‎ ‎（4）静电力做功的计算方法。‎ 学生活动：结合自己的实际情况回顾复习。‎ 师生互动强化认识：‎ ‎（1）a=F合/m（注意是F合）‎ ‎（2）W合=△Ek=（注意是合力做的功）‎ ‎（3）平抛运动的相关知识 ‎（4）W=F·scosθ（恒力→匀强电场） W=qU（任何电场）‎ 导入二 引入新课 ‎1．激发兴趣 ‎【演示】利用示波器产生动态的正弦图形，指出这是电子经电场加速后又在两个相互垂直的电场作用下偏转的结果．‎ ‎2．介绍带电粒子：一般把重力可忽略不计的微观粒子称为带电粒子，如质子、电子、原子核、离子等．‎ 利用电场使带电粒子加速或偏转在电子技术和高能物理中有重要作用，如北京正负电子对撞机是利用电场加速的实例，刚才看到的示波器又是电子在电场中加速及偏转的实例．‎ 下面共同探讨带电粒子在电场中运动规律的方法．‎ ‎【板书】第九节 带电粒子在匀强电场中的运动