人教美术六上心中的风景表格 3页

美术教学设计 设计者：李观龙工作单位：实验小学 教学内容 课题名称 我心中的风景 学科 美术 总课时数 2‎ 单元章节名称 页码 6‎ 执教者 李观龙 版本名称 人民教育出版社 年级 6‎ 册 次 十一册 教学分析 教材分析 本课主要是让学生根据限有的照片资料，引入照片以外的风景，也就是照片风景的 延伸和扩展，对风景画构图的认识。培育学生的创作能力。‎ 教学目标 1根据学生记忆或想象，表现心中的风景。2培养学生的创作能力。‎ 教学重点 如何培养学生的想象思维，把风景以外的物象画出来。‎ 教学难点 第一：构图 第二：照片以外的风景和照片衔接的处理。‎ 教学准备 教具学具补充材料 收集一些具有当地特色的风景照片：1小学的照片2自己的风景照片3旧画报上的风景照片4旧书中的风景照片。‎ 教学流程 第1课时 教学 环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 执教者 个性化调整 一、引导阶段 二、发展阶段 ‎ 三、教学拓展 ‎ 本课主要是通过记忆或想象画出心中的风景，教师在教学中应尽量运用多种手段引起学生的回忆与想象，培养学生的创作能力。可以利用语文教材中有关描写风景的课文，创作风景画，也可以根据音乐产生联想，创作风景画，也可以通过感受自己所生活的环境，创作心中的家乡美景等。‎ 学生利用铅笔或者钢笔或水彩笔进行创作，注意两点：1构思2构图3背景环境。‎ ‎1可以利用自己拍摄的照片，进行添画，扩展，创作风景画。‎ ‎2还可以采用小组合作的形式，围绕着一个主题，进行风景长卷的绘画。‎ 1学生听音乐或者看图书。‎ ‎2 学生看照片，看教师提供的挂图。‎ ‎3 欣赏课件提供的范画。‎ 学生的创作可以把自己的照片贴在白纸上进行延伸，拓展出一幅风景画，避免单调与杂乱。‎ 主要是引导学生创造思维。‎ 重视视觉元素。‎ 以课件为主 以课件为主，展示视觉元素的内容 板书设计 心中的风景 ‎ 构图 教学评价：（学生作品展示）‎ ‎ 视觉元素 ‎