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第 几
1~5的认识和加减法3
小朋友们,你能数一数一共有几个吗?
长颈鹿排第几?一共有9个。
有 人排队。
排第 ,他前面有 人,后面有 人。
1 2 3 4 5
5
2 1 3
从前往后数
小组讨论: 排第几?你是怎样数的?举手发言:有几人排队, 排第几,他
前面后面各有几人?
举手发言:其他人分别排第几呢?
1 2 3 4 5从前往后数,
数到几就排第几。
2人表示的是数量。
第2表示的是小男
孩的位置。
想一想:2人和第2表示的意思一样吗?
举手发言:还可以提出什么问题呢?
从后往前数 排第几?
12
从后往前数 排第2。
举手发言:其他人分别排第几呢?
345
小组讨论:怎样确定一排人的位置数?
1 2 3 4 5 12345
从一个方向数,数到几就是第几。
从不同的方向数,顺序不同。
明明获得第 名,
浩浩获得第 名,
丁丁获得第 名。
填一填。 明明获得第1名。
1
2
3
1 2 3 4 5
5 5
两个 里表示的
意思一样吗?
两个5意思不一样,一个表示
人数,一个表示排列顺序。填一填。
数一数,圈一圈。
把从左边数的2种小动物圈起来。
把从左边数第2个小动物圈起来。
从右边数第2个小动物圈起来。
左边就是从
前往后数。 右边是从
后往前数。
说一说
排第3。
小猪从左数排第几?
小猪从右数排第几?
右边数排第2。
把左边的5个 圈起来,给从左数第5个 涂上颜色。
1.图上一共有( )只小鸟。
2.把左边的2只小鸟圈起来。
3.给从左数第4只小鸟涂上绿色。
5
想一想,圈一圈
(1)圈出右边的2个
(2)圈出右边的第2个
(3)圈出左边的第5个
这节课你们都学会了哪些知识?
“几”和“第几”:
1. “几”表示物体的数量,可以有一个或多个;
“第几”表示物体所在的位置或次序,只表示其
中的一个物体。
2. 确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然
后从1开始数,数到几,它的顺序就是“第几”。
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