人教版六年级上册数学课件-第4单元 比-第1课时 比的意义 13页

中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 第 1 课时 比 的 意 义 2003年10月15日，我国第 一艘载人飞船“神舟”五号顺 利升空。在太空中，执行此次 任务的航天员杨利伟在飞船里 向人们展示了联合国旗和中华 人民共和国国旗。 一、创设情境，引入新课 一、创设情境，引入新课 提问： （1）图上画了些什么？你了解到了哪些信息？有何感 想？ （2）根据画面情境，你想提出什么问题？ （3）杨利伟在载人飞船上向人们展示的两面国旗的长 和宽是多少？你是怎样用算式表示它们的关系的？ 杨利伟展示的两面旗都是长15cm，宽10cm。怎样用 算式表示它们长和宽倍数的关系？ 一、创设情境，引入新课 可以用“15÷10”表 示长是宽的多少倍。 也可以用“10÷15”表 示宽是长的几分之几。 有时我们也把这两个数量之间的关系说成： 长和宽的比是15比10，宽和长的比是10比15. 一、创设情境，引入新课 “神舟”五号进入运行轨道后，在距地350km的高 空做圆周运动，平均90分钟绕地球一周，大约运行 42252km。 怎样用算式表示飞船进入轨道后 平均每分钟飞行多少千米？ 速度可以用“路程÷时间”表示。 二、探究新知 我们也可以用比来表示路程和时间的关系： 路程和时间的比是42252比90。 两个数的比表示两个数相除。 15比10记作15∶10 10比15记作10∶15 42252比90记作42252∶90 “∶”是比号。 二、探究新知 在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比 号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的 商，叫做比值。例如： 3 215 ∶ 10 = 15 ÷ 10 = … … 前 项 … … 比 号 … … 后 项 … … 比 值 比值通常用分数表示，也 可以用小数或整数表示。 根据分数与除法的关系，两个数的比也可以写成分数形 式。例如：15∶10也可以写成 ，仍读作“15比10”。15 10 除 法 被除数 ÷ 除 数 商 分 数 分 子 — 分 母 分数值 比 前 项 ∶ 后 项 比 值 1. 三 、课堂小结 2. 比与分数、除法的内在联系十分紧密，但又有区 别。除法是一种运算，分数是一种数，比是表示两个 数之间的关系，它们各有不同的意义。所以在说它们 之间关系的时候，要说“相当于”，而不能说“等于” 或“是”。 三、课堂小结 1.小敏和小亮在文具店买同样的练习本。小敏买了6本， 共花了1.8元。小亮买了8本，共花了2.4元。 小敏和小亮买的练习本数之比是（ ）∶（ ），比值是（ ）； 花的钱数之比是（ ）∶（ ），比值是（ ）。 2. 3∶（ ）=24 （ ）∶8=0.5 1 8 6 8 0.75 1.8 2.4 0.75 4 四、巩固练习 3.你还记得商不变的规律和分数的基本性质吗？ 被除数和除数同时乘 或除以相同的数…… 分数的分子和分母同时 乘或除以相同的数…… 商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数 （0除外），商不变。 分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相 同的数（0除外），分数的大小不变。 四、巩固练习 四、巩固练习 六年级（5）班有男生20人,女生18人,求下列各比。 （1） 男生人数∶女生人数； （2） 女生人数∶全班人数； （3） 男生人数∶全班人数。 （1） 10 ∶ 9 （2）9∶ 19 （3）10 ∶ 19