2020部编版人教版语文上册习作：笔尖流出的故事1 20页

习作：笔尖流出的故事 笔尖流出的故事 ❋习作内容 本次习作有三组场景可供选择： 1. 开满丁香花的校园； 2. 冬日黄昏时车来人往的街头； 3. 月光下的村庄。 可以选择其中的一个场景，围绕人物展开故事，要把故事写完整，情节尽可能吸引人。 ❋写法指导 第一步：审题 　从课文中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。 第二步：立意 　通过曲折的故事情节，鲜明的人物形象，把故事写完整，主题明确，积极向上。 第三步：思维导图 第四步：方法 　综合运用语言、动作、神态、心理描写来刻画人物形象。 我是“淘气包” 走进校园，扑鼻的丁香花的香味沁人心脾，我 —— 张明，就在这所学校读书，优哉游哉！ ① ①用词生动，引起下文。 ❋佳作引路 在这所学校，我是最出众的捣蛋鬼“专家”。瞧！老师正在指导同学们看图，我指着一张图片大声说：“豪哥！”全班爆笑。豪哥指的是我们班另一个“传奇”人物 ② ，至于是谁，在下就不提了。至于豪 ②语言表达中流露出“我”的淘气。 哥的反应，也是笑嘻嘻的。“安静！ ” 外号“小辣椒”的班长王寒冰一声令下，教室里鸦雀无声了，我也只能偷偷地吐了吐舌头。 下课了，同学们各自活动。我的前面是马丽，她的同桌是张小勇。这两天，他们俩闹别扭，张小勇就想用脚去踢马丽，可是正 当他把脚举得高高的时候，马丽用手拉住张小勇的脚，一把送了出去，把张小勇摔了个“四脚朝天”。这“惊心动魄”的一幕真是让人笑掉大牙。你先别忙着笑，还有一件更好笑的，不过是发生在我和张小勇之间：我正在看一本笑话书，手里拿着一瓶水，刚喝 了一口水，就因为笑话故事太好笑了，一下子就把刚喝下去的水全喷在了张小勇的身上 …… 让我这个“淘气包”掉眼泪的是那次拔河比赛。因为我个头小，班主任李军让我在啦啦队里。比赛前，李老师为我们鼓劲： “ 同学们，参加比赛的同学要尽最大的力量，啦啦 队的同学要拿出比赛的力量为他们加油，喊出我们的口号‘六一六一，勇争第一’。” ③ 有了老师的鼓励，我们都信心百倍。比赛要开始了，我的心怦怦直跳。 ③从李老师的语言中可以看出他是个充满活力的老师。 ④突出了比赛的紧张气氛。 “嘟 ——” ，比赛正式开始，后坠，脸憋得通红，绳子中间的红线一点一点地向我们班移动 ④ …… 哨声再次响起，我们班赢了，我们兴奋地欢呼起来。李老师走过来，高兴地和队员们一一击掌。下一场， 我们势在必得！比赛再次开始了，双方交换场地。我和其他啦啦队员扯起嗓子加油助威，中间的红布条慢慢地向我们班移动，可一会儿又向二班移动。怎么回事？不行不行，我们班不能 输！ ⑤ 我悄悄地挤出人群，移到我们班队伍后面抓住绳头，使出吃奶的力气往后拉。“嘟 ——” ，哨声突然响起，裁判老师说： “ 因一班同学犯规，这局二班赢！ ” 输了 …… ⑤对“我”的心理描写，突出了“我”不服输的性格。 待在一旁的班长“小辣椒”冲到我面前，大声质问我： “ 你干的好事！ ”“ 小辣椒”用犀利的眼光看着我，我一时不知道说什么好，眼泪“唰唰”地往下掉。这时李老师走过来轻轻地拍了拍我的肩膀，说： “ 没关系， 比赛要遵守规则，我们还有一次机会，好好把握，我相信你们！ ” 最后一场比赛，我指挥啦啦队齐声高喊： “ 六一六一，勇争第一！ ” 我们班的队员憋足了劲，“ 呼啦” 一声，红绳一下子移到我们班。哦！赢了！我和同学们一起欢跳着， 分享着胜利的喜悦。 路旁的丁香花开得更加鲜艳了。 ⑥ ⑥环境描写，首尾照应。 本文的小作者用生动的语句写出了“我”的淘气，主次分明，抓住了自己的动作、心理描写，突出了“我”爱搞恶作剧、好胜的性格特点。文章前后照应，思路清晰。 总 评