五年级下册数学课件-4 分数的基本性质-人教版(共29张PPT) 29页

2021年2月15日 4.3.1 分数的基本性质 五 下 数 学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 吃饼啦！ 分饼 太少了，我要 2 份。 太少了，我要 2 份。 熊弟弟比哥哥吃的多吗？你发现了什么？ 弟弟 哥哥 新知探究 学，然后知不足。 03 2 平均分成 2 份 每份是（ ） 平均分成 4 份 2 份是（ ） 平均分成 8 份 4 份是（ ） 单 位 1 1 份是 ( ) 2 份是 ( ) 4 份是 ( ) 平均分成 2 份 平均分成 4 份 平均分成 8 份 发现 2 ： 2 份是 ( ) 1 份是 ( ) 平均分成 2 份 平均分成 4 份 4 份是 ( ) 平均分成 8 份 × 单位一不同 当单位一相同时， 1 2 4 8 2 4 = = ×2 ×2 ×2 ×2 ×4 ×4 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 1 2 2 4 4 8 = = ÷4 ÷4 分子、分母 同时 乘（除以） 相同的数 ，分数大小不变。 1 2 15 30 3 6 = = ×3 ×5 ×3 ×5 ÷15 ÷15 想一想：下面这个式子中，发现的规律还成立吗？ = = 3 4 3×0 4×0 ？ 分母不能为 0 。 分子、分母 同时 乘（除以） 相同的数 ，分数大小不变。 0 除外 这叫做 分数的基本性质 。 被除数和除数，同时乘或除以相同的数 ( 0 除外 ) ，商不变。 商不变的性质 3÷4 = ( ) ÷ 12 9 12 9 4 3 = 把一个分数化成大小不变的分数 ，把 分子、分母同时 乘 或者 除以相同的数 (0 除外 ) 。 试一试 课堂练习 纸上得来终觉浅 , 绝知此事要躬行 03 3 = = 　 = = 　 = = = = = 　 = 　　　 　 = 5 2 10 16 4 4 4 3 3 9 28 6 2 要判断说法是否正确 , 可依据 分数的基本性质 把三个分数化成分母相同的分数 , 然后比一比是否一致即可。 我国由 56 个民族组成 ， 其中汉族占全国人口的 。下面的说法正确吗 ？ 为什么 ？ = = 　 = = 　 = = 这种说法是 正确的 。 把两个分数化成分母相同的分数，然后比较大小。 答： 他俩吃得 一样多。 把 、 和 化成分母是 18 而大小不变的分数。 先把分母变成 18 ，然后看分母乘还是除以了几，分子也相应的乘或除以几即可 。 课堂小结 学而不思则惘，思而不学则殆 03 4 分子、分母 同时 乘（除以） 相同的数 （ 0 除外） ，分数大小不变。 知识小结 学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。 2021年2月15日