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- 2021-04-15 发布
8
、
7
、
6
加几
教学目标：
1. 会用迁移的学习方法，主动探索8、7、6加几的计算方法。
2. 会用多种方法来口算，体验算法的多样化，优化大数加小数的口算方法。
3. 在交流、合作中，初步具有数学交流能力和合作的意识。
1
、组成：
7
1
8
4
7
2
8
2
6
1
6
4
5
6
5
2
、口算
9+4=
9+8=
9+6=
9+3=
2+9=
5+9=
13
17
15
12
11
14
口答：
8+2+4=
14
7+3+2=
12
6+4+7=
17
复习
9
＋
2=
想：
9
加（ ）得
10
。
1
9
＋
2=
想：
9
加（ ）得
10
。
1
1
1
10
1
11
11
10
加（ ）得（ ）。
复习
8
、
7
、
6
加
几
8
＋
5=
怎样想能很快说出得数？
8
、
7
、
6
加
几
8
＋
5=
想
：
8
加（ ）得
10
。
2
１
8
＋
5=
想
：
8
加（ ）得
10
。
2
2
3
10
3
13
13
10
加（ ）得（ ）。
8
、
7
、
6
加
几
5
主
8
、
7
、
6
加
几
8
＋
5=
想
：
5
加（ ）得
10
。
5
１
8
＋
5=
想
：
5
加（ ）得
10
。
5
3
5
10
3
13
13
10
加（ ）得（ ）。
8
、
7
、
6
加
几
8
＋
4=
2
2
10
12
8
、
7
、
6
加
几
8
＋
4=
2
6
10
12
8
、
7
、
6
加
几
7
＋
6=
3
4
10
13
7
＋
6=
3
3
10
13
6
＋
5=
4
1
10
11
6
＋
5=
1
5
10
11
小朋友，拍拍手，大家齐唱凑十歌，九凑一，八凑二，七凑三来六凑四，两五相凑就满十。
8
＋
9=
8
、
7
、
6
加
几
怎样想能很快说出得数？
8
＋
9=
想：
8
加（ ）得
10
。
2
8
、
7
、
6
加
几
8
＋
9=
想：
8
加（ ）得
10
。
2
8
、
7
、
6
加
几
10
加（ ）得（
)
。
8
＋
9=
想：
8
加（ ）得
10
。
2
2
7
10
7
17
17
8
、
7
、
6
加
几
8
、
7
、
6
加
几
8
＋
9=
想：
9
加（ ）得
10
。
1
8
＋
9=
想：
9
加（ ）得
10
。
1
8
、
7
、
6
加
几
7
1
10
17
10
加（ ）得（
)
。
7
17
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