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- 2021-04-14 发布
1.古诗三首
第2课时
通过上节课的学习,我们了解了古诗《四时田园杂兴》。这
节课,我们接着学习剩下的两首古诗,一起来感受古诗的魅力。
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公元1127年—1206年,字廷秀,号
诚斋,吉水(今江西省吉安市)人。南宋
著名诗人。他的诗通俗易懂,清新活泼,
富有生活情趣。
当时人称“诚斋体”。
杨万里
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生平不详,或以为眉州(今四川眉山)
人,宋宁宗嘉定年间进士。又说是南昌
(今属江西)人,宋度宗咸淳元年进士。
其诗见《宋诗纪事》卷七十四。此诗收录
于《千家诗》等古诗集中。
雷震
稚子弄冰
【宋】杨万里
稚子/金盆/脱晓冰,
彩丝/穿取/当银铮。
敲成/玉磬/穿林响,
忽作/玻璃/碎地声。
铜盆里的水结成坚冰,儿童晨起,
把它从盆里剜出,用彩线穿起来当
做锣来敲。
稚子:幼小的孩子。
铮:一种金属打击乐器。稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
通过对小孩子一系列动作的描写,刻画出一个天
真快乐的儿童形象。“脱”字形象传神,写出了孩子
剜冰的样子。
敲出的声音像玉磬一样穿越树林,冰忽然落在
地上发出像玻璃一样的破裂声。
磬:打击乐器。
玻璃:天然玉石。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
表现了小孩子由开心快乐到失望的感情变化。
村 晚
【宋】雷震
草满池塘水满陂,
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,
短笛无腔信口吹。
水草长满了池塘,池水漫上了塘
岸,夕阳西下,山像是衔着落日似
的,倒映在冰凉的池水波纹中。
陂:池塘。
寒漪:让人感到寒意的
水中波纹。
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
一、二句写山村晚景,描绘了一幅非常优雅美丽
的图画,为后两句写牧童出场布置了背景。
放牛回村的孩子横坐在牛背上,手拿短笛,悠
闲地随口乱吹,吹奏着不成调的曲子。
腔:曲调。
信口:随口。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
后两句表现了乡野黄昏晚景的可爱,村童牛背吹
笛,悠然自得,淳朴无邪而快乐。
课堂小结
古诗《稚子弄冰》写一个孩子在冬天的一场嬉戏:一
块大冰被穿上彩线,当锣来敲打,声音也清越嘹亮。忽然
冰锣被敲碎落地,发出像玻璃碎裂的声音,表现了孩子的
天真烂漫。
课堂小结
古诗《村晚》的诗人带着一种欣赏的目光去看牧童,
写村晚,描绘了一幅悠然超凡、世外桃源般的画面。他十
分满足于这样一种自然风光优美、人们生活自由自在的环
境。
小练笔。
根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。
牧童骑黄牛,
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,
忽然闭口立。
所见——袁枚
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