人教新起点英语六上Unit6famouspeopleLesson3334教案 4页

人教新起点六年级上册英语 Unit 6 famous people Lesson 33‎ 教学目标：‎ ‎1．   情感目标：（1）通过谈论名人的成就，了解他们为社会进步作出的突出贡献，建立客观的“偶像”概念。‎ ‎ （2）通过谈论名人的职业，形成对职业的基本认识。‎ ‎2． 知识目标：（1）有关职业的词汇。‎ ‎ （2）有关国籍的词汇。‎ ‎ （3）有关成就的词汇。‎ ‎3． 能力目标：（1）能够听、说、读、写谈论名人的生平及成就时可能用到的交际用语。‎ ‎ （2）能够在各项活动中正确理解、运用动词过去式形式。‎ 教学重点：巩固、复习前两课时所学的重点词汇和交际用语。‎ 教学难点: （1） 综合运用所学语言。‎ ‎ （2）完成简短的人物介绍。‎ 教具准备：录音机，磁带，挂图 学具准备：卡片 教学过程：‎ 序号 教师活动 学生活动 反思 ‎ A ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ B ‎ Revision ‎1.Say the words and expressions in Lesson 31 and 32.‎ ‎  Give them a brief introduction about ‎ ‎ ‎ Review the words in Lesson 31 and 32.‎ Listen to the teacher.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ C D E F Helen Keller.‎ Show them the story of Helen Keller.‎ ‎ ‎ ‎  Listen to the tape, read and fill in the blanks with their own words.‎ ‎ ‎ ‎  Ask some students to read the text.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎  Think and write.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Open it and have a look.‎ ‎  Listen to the tape, and do the exercises.‎ ‎ ‎ Practice with partners and read it.‎ Discuss with neighbor and write down a short paragraph about a famous person they know.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Lesson 34‎ 教学目标：‎ ‎1．  情感目标：（1）通过谈论名人的成就，了解他们为社会进步作出的突出贡献，建立客观的“偶像”概念。‎ ‎ （2）通过谈论名人的职业，形成对职业的基本认识。‎ ‎2． 知识目标：（1）有关职业的词汇。‎ ‎ （2）有关国籍的词汇。‎ ‎ （3）有关成就的词汇。‎ ‎3． 能力目标：（1）能够听、说、读、写谈论名人的生平及成就时可能用到的交际用语。‎ ‎ （2）能够在各项活动中正确理解、运用动词过去式形式。‎ 教学重点：（1）通过阅读文段，初步感知一些关于李白和鹅妈妈儿歌的背景知识。‎ ‎（2）通过朗读英文诗歌进一步体会英语语感，感受诗歌的韵律和节奏。‎ 教学难点：A项的短文的阅读理解.‎ 教具准备：挂图，录音机 教学过程：‎ 序号 教师活动 学生活动 反思 ‎ A ‎ ‎ ‎ ‎ B ‎ ‎ ‎ ‎ C ‎ ‎ D E ‎ Revision Review the feeling words in Lesson 31 and 32.‎ ‎ ‎ ‎ Free talk:‎ What famous people do you know?‎ ‎ ‎ Question: Can you say something about the famous poet --- Li Bai?‎ ‎ Listen to the tape and study the poem of Li Bai.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Listen to some Mother Goose songs. ‎ Review the feelings words in Lesson 31 and 32.‎ ‎ ‎ ‎ Discuss and then answer the questions.‎ ‎ ‎ Discuss and answer.‎ Read the texts and answer the teachers’ questions .‎ Discuss the Mother ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ F ‎ ‎ Then tell them it is very famous in America.‎ ‎ Listen to the tape and try to say. ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Goose songs they know.‎ After listening, talk about their feelings.‎ ‎ ‎